学前教育专科实习总结专业： 15 秋学前教育姓名：陈银风入学时间： 2015 年 9 月实习单位：恩平市碧桂园幼儿园实习时间： 2017 年 3 月-5 月学前教育专科实习总结陈银风 15 秋学前教育专科实习目的 ：通过毕业实习，巩固自身和检验在校学习专业知识，加深对学前教育相关内容的理解，接触课堂以外的具体实践，并进行独立思考和分析解决实际问题的办法，从而提高学前教育的工作理论联系实际的能力和综合素质。实习时间： 2017 年 3 月-5 月实习单位：恩平市碧桂园幼儿园广东省恩平市碧桂园幼儿园， 共有教职工 15 名。我本次主要安排在小班教室实习，了解教学程序和体验教学经验。心得体会：三个月的实习生活， 使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作; 更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、 小班幼儿的区别 ; 同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，李老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好; 他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了; 他们要上厕所，不管当时在做什么活动， 我都以为应该让他们去上厕所; 他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过李老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿...
