学校改薄工作总结篇一:薄弱学校改造工作总结马埠镇 XX年薄弱学校改造工作总结加强中小学薄弱学校建设,是贯彻落实 《义务教育法》 ,推进基础教育均衡发展,办人民满意教育的迫切需要。近年来,镇政府坚持实施“科教兴镇”的战略和教育优先发展的目标,加快了教育发展的势头,推进了基础教育的均衡发展。近年来,我镇由于地理环境和县域内教育发展水平的差异,许多学生家长为了让孩子拥有更好的学习成长环境,纷纷把孩子转到交通方便、教学条件更好的县城学校就读,致使我镇出现生源大量流失的现象。如何实现基础教育均衡发展已成为我镇教育发展中的一个不容回避、亟待解决的问题。对此,我镇党委、政府高度重视,把加强薄弱学校建设列入重要议事日程。为了加快对薄弱学校的建设和改造,在本年一共争取农村中小学校舍维修改造专项资金60 万元,其中:中央45 万元、县级 15 万元, 改造项目为: 1. 上盖小学教师宿舍防漏,修缮围墙。 2. 芦溪小学新建教学楼围墙及场地硬化。3 曾安小学新建篮球场 .4 中心小学教师宿舍防漏。同时我们还按照标准化的要求,全面加强中小学教育设备、图书仪器、信息资料、体育器材的购置,同时结合校舍粉刷、学校文化建设等方面,确保资金到位、管理到位、设施到位。经过薄弱学校的改造工程,学校发生了翻天覆地的变化,学生们告别了原来光线极差、不能遮风挡雨的老教室;告别了一下课就去打水、生火、做饭,直到上课也吃不到一顿饭的生活;告别了夏天一身泥冬天一身灰的操场;崭新的教学楼、综合楼、学生宿舍楼、学生食堂以及学生操场,让学生们有了一个良好的学习、生活、活动环境,学生入学更为积极,学生的校园生活更为丰富多彩,更加巩固了学生的入学率。马埠镇人民政府XX年 12 月 12 日篇二:五里中心小学薄改工作总结五里中心小学薄改工作总结自 XX 年“薄改”项目实施以来,在过去的几年里,本校薄改工作在区教育局电教站和学校领导的指导支持下,在全校师生的共同努力下,无论是基础建设上,还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成初定目标。现特将我校薄改工作总结如下:一、基本情况1. 我校现有29 个班级,在校学生1188 人,教职工65人。学校配有实验室、仪器室、图书室、阅览室、艺术室、体育器材室、团队活动室、多媒体课室等。自“XX年多媒体薄改项目”后,每班都配置有电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对;配置有服务器一台;配置有教师备课教室...