下载后可任意编辑心理健康教育培训总结 本学期我被外派学习，进行了为期一个月的中小学心理健康教育的培训。首先感谢校领导给我外出学习的机会，作为一名非专业的老师，此次心理健康教育培训使我耳目一新，受益匪浅。这次培训是由常德市老师培训中心举办的，由省内资深的教授及外聘心理咨询师授课，共学习了包括基础心理学、进展心理学、儿童心理学、心理测量学、心理诊断技能、心理咨询技能及中小学生心理咨询专题讲座、中小学老师心理健康维护等多门课程。学习期间观摩了桃源师范附小老师执教的小学生心理健康教育活动课，参观了常德市芷兰中学和湖南文理学院的心理健康教育工作开展情况和心理咨询室设备等。通过这次学习使我树立了正确的心理健康教育理念，深刻认识到校园心理健康教育的重要性。现将这次培训学习与我们小学生心理健康教育有关的内容及自己的心得体会整理总结如下：一、心理健康教育内容主要包括：心理知识的学习，培育学生学会学习，培强自学能力，从而纠正不良学习心理与行为习惯;人际交往教育，使之学会交往、乐于合作、关怀他人，增强人际协调能力，减少人际冲突，促进人际和谐;适应性教育，使之积极下载后可任意编辑适应各种环境变化及社会中各种应激事件;耐挫折教育，使之学会应付挫折刺激，避开心理失常、增强意志、提高心理承受能力，人格塑造教育，使之学会修身养性，增强自我教育能力，从而矫正不良的心理品质，促进个性全面进展;情感调适教育，使之学会科学的心理调适，增强自我调控能力，从而避开心理失衡，使学生具备阳光的心态。二、开展心理健康教育，不只是一两位专业老师的事，它还需要我们全体老师的共同重视和参加。老师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，我们的一言一行对学生都有较大影响。因为一句话、一个眼神就有可能激励或损害一个孩子。我们老师应该把心理健康教育的过程和方法内化在课堂中，其实我们的每一堂可都有可能是一堂生动的心理健康教育课;在日常教学和管理过程中积极引入心理卫生的理念、意识和行为，关注和重视学生的心理健康;解决、处理学生问题应多考虑学生的心理状况，注重在学生日常教学中渗透健康心理意识，如在课堂中注重学生的心理与内心体验，尤其注重后进生、潜力生的心理，多给他们机会，让他们有机会体验成功的喜悦，增加学习的兴趣;鼓舞学生大胆展示自己的“闪光点” ，每个孩子身上都有“闪光点”，哪怕是最差的下载后可任意编辑学生。老师要具备这种慧眼，去善...
