细 菌菌落螺旋菌球菌杆菌第 2 节 来自微生物的威胁一、教学目标：1、知识与技能：了解传染病的特点、传播三环节及预防措施；例举常见的细菌、病毒引起的传染病，包括性传播疾病、青春期肺结核及其预防
2、过程与方法：通过读图、讨论等方式，引导学生了解传染病的特点、传播三环节及预防措施；通过“青霉素的作用”实验，加深学生对抗生素的认识
3、情感态度与价值观：通过介绍微生物威胁的历史，让学生体验真理发现的曲折过程
二、教学重点：传染病的特点、传播三环节及预防措施教学难点：细菌引起的常见疾病和病毒引起的常见疾病
三、教学课时：3 课时四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：（一）、创设情境，导入新课：第 1 课时：引入：在研究葡萄酒变酸和蚕病取得巨大成功之后，19 世纪 60 年代，法国科学家巴斯德提出，微生物是引起某种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染
（二）、合作交流，探究新知：一、来自细菌的威胁一、来自细菌的威胁1、什么是细菌：① 一种单细胞单细胞的原核原核生物② 在显微镜显微镜下才能观察到③ 有细胞壁壁、细胞膜膜、细胞质质和核质；无无成形的细胞核细胞核
④ 种类：杆菌、球菌、螺旋菌螺旋菌 球菌 杆菌2、细菌细菌危害人体健康的途径：① 有些细菌能侵入并破坏人体细胞
② 有些细菌不侵入细胞内，但能产生一种能破坏细胞的毒素
3、炭疽：炭疽：由炭疽杆菌炭疽杆菌引起的疾病
11 事件”阴云未散，生化武器炭疽热病菌事件又接连不断在美国发生
当年有 40 余人因直接或间接接触夹带有炭疽热病菌的邮件而受感染，其中 5 人死亡
而之后法国首都巴黎和其他一些城市也相继发生有关炭疽热的报警
炭疽炭疽病症状：发高烧、萎靡不振、容易疲劳，并伴有不时的干咳
病情会突然恶化，感觉呼吸困难、出汗、皮肤上浮现青色的斑点，严重者会休克，最终丧命
人类感染炭疽病的 3 种途径：（1）、因
