下载后可任意编辑老师教育教学工作手册评比总结与老师教育教学心得体会汇编老师教育教学工作手册评比总结今年暑假期间，我们教学区组织了全镇老师撰写教育教学工作手册的评比活动。活动共收到中小学选送的手册共计 38 本。经过我们仔细的翻阅、比较。从中选出了特等奖一名，一等奖 9 名，二、三等奖各 10 名。为了更好地调动老师精心撰写工作手册的积极性，为老师撰写工作手册提供指导和帮助，促进老师专业素养的成长和进展，提高教育教学质量。现将评比活动中呈现的精华和暴露的不足作一简要小结。一、手册页面洁净洁净，书写仔细，字迹流利美丽。参选的大部分老师撰写的工作手册，都写得工整洁净，注重笔记的整体形象。特别是李青马老师，或楷、或行或草，均仔细细致，写得美丽，透出深厚的书法功底。一页页流淌的字符构成了一幅幅叹为观止的书法艺术。堪称我们每个老师的典范。还有的老师在每一页标题、页眉页脚或留白处配以简明轻快的纹饰和图画来妆点，更显美观醒目。在汉字书写越来越弱化的今日，老师们仔细撰写笔记的行为表现，不仅展现了他们淡定从容的工作态度，更为我们和学生写好汉字做出了表率。二、学习内容丰富多样，精彩纷呈，展现教海博大精深。老师博览群书，精心采撷。内容令人美不胜收。特别是教海拾贝部分。如、李青马老师的《魏书生其人》、《先从魏书生怎样做人学起》，姚碧云、王纪并老师关于高校课堂模式的摘抄，常雪英老师的《给孩子一个喜爱学校的理由》、《让老师享受制造的欢乐》，刘小燕老师的《语文老师在写字教学中扮演的角色》等等。陶冶了自己的师德修养，第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑丰富了自身的文化内涵，提高了自己的业务素养。不断汲取别人的精华滋养自己，坚持终身学习已成为或即将成为这些老师的良好习惯。三、随笔反思短小精悍，入情入理，紧贴自身教学实践。最让我们心动的就是老师们在教学随笔部分撰写的心得体会、教学反思和案例分析。老师们把自己在教学中的点滴经历、教学故事和管理方法结合教育心理学原理和教学规律写成文章。充分展示了老师们精通教育理念的渊博学识，体现了老师们热爱学生、教书育人的父母情怀。如，李青马老师的《柳暗花明又一村》就谈了自己教学三十余年的悲喜、感慨与感悟。常雪英老师的《每天都有美的发现》就深情地介绍了自己在班级管理中让学生在“美德储蓄罐”中储存美德的做法和学生的精彩表现。王纪并老师则把自己每次外出听课的心得体会整理在这里，成...
