下载后可任意编辑教育工作汇报材料与教育工作督导评估自查报告范文汇编教育工作汇报材料我中心于 20*年 6 月组建，承担了对中南大学基础教育的管理与工作指导的任务，党政工团实行“3113”管理模式:三个支部，一个行政(普教中心)，一个部门工会(XX 年下半年组建)，三个团总支的模式；下辖三所中学(含二所小学)，现有教职工 238 人，离退休教职工 227 人， 合格学历２２７人，占 94。6%，中高级职称１９２人，占 80%，其中副高７ 6 人，占 31。6%；中共党员 77 人，占 32%；90 个教学班，在校学生 4500 多名，其中义务教育阶段的学生达 3476 人，占在校学生总数的 77。24%，除教职工工资与部分岗位津贴(占 80%)外，校拨公用办学经费 50 万元/年。生均公用经费为 111 元。一、普教中心组建以来取得的成绩1、办学条件进一步改善下辖三校由于种种原因办学的设施设备等办学条件不能适应形势的进展的要求，严重制约了基础教育的快速进展，普教的同志们发扬了艰苦奋斗的精神，从紧张的经费中挤出部分经费投入到改善办学条件上，据不完全统计，普教中心组建六年来，累计投入经费 1170 多万元改善办学条件(新增了中南大学的资产)，占总投入的 73。5%，极大地促进办学环境的优化，形成了三校建校以来最快的进展时期。2、办学规模进一步扩大普教中心组建时，三校在校学生仅有 2740 人，而 XX 年上学期在校学生为 4512 人，净增 2288 人，年均增长率为 9%以上，各校的生源质量与收入有了较明显的好转，为提高教学质量和改善办学经费紧张与教职工待遇偏低提供了支持。第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑3、办学特色进一步彰显我们普教整体规模较大，但三校分散，相对而言，各校又较小，如何在长沙市乃至湖南省基础教育激烈竞争中立足，是普教人值得深思并为之奋斗的重大难题，我们提出了“团结建校，素养立校，质量兴校，人才强校”进展特色的办学思路。经过近些年来普教人的艰苦奋斗，已形成了素养教育、现代教育技术、绿色环保教育、语言文字法律规范化教育、传统文化教育、体育传统项目、创新教育等方面的办学特色，步入了长沙市乃至湖南省基础教育的先进行列。4、师资队伍进一步优化长期以来，普教部门被戏称为“家属大院”。由此可见，普教的师资队伍何等地堪忧!并校后，中南大学领导高瞻远瞩，同意了我中心面对社会公开招聘老师的请求，近些年来，我中心在中南大学纪委、人事处的大力支持下，一大批(60 多名)...
