下载后可任意编辑数学调研课活动总结与数据分析工作的自我总结汇编数学调研课活动总结x 月 x 日数学教研员朱老师和候老师，到我校调研数学教学情况，我校数学组一共开出了六节调研课，分别是七年级备课组的施老师、李老师，八年级备课组的张老师、姚老师，九年级备课组的王老师和蒋老师。在排课过程中，各备课组老师都是积极配合，没有很大的障碍。特别令我感动的是九年级备课组的王老师和蒋老师，王老师教龄长一点，说实在的，象这种调研课，一般都是年轻老师去上，老老师不太同意去上的，但我在和王老师的沟通过程中，王老师没有多少异议，还是能较好地承担这一开课任务，而且所上的调研课也得到了教研员朱老师的认可，展示出了一个老老师的优良的教学技能；蒋老师更不用说了，作为一名年轻老师，已多次承担公开课，在区内已小有名气，还获得过杭州市青年老师优质课竞赛二等奖。当我同他讲时，他豪不犹豫地就答应了，看得出他是一名有激情的青年老师。整个排课过程，总体来讲相当顺利，比预想的要好，看得出我们整个教研组的年轻老师还是很有激情的。一共安排了 6 节课，但由于是两组同时排课，再加上我的课调不好，所以我最后只听了两节课（王老师和蒋老师课），在听课时我陪教研员朱老师，金华是陪教研员候老师。其他还有备课组长任老师和部分空课老师参加了听课。中午简单用完餐之后，马上到中开型会议室沟通讨论，在安排讨论这一环节时，教研员候老师提出分组（按听课的组别进行分组）进行，这样可以提高效率，并且更有针对性，可以说她的这一想法是很务实的，我们均表示赞同。在同教研员候老师的接触中，我觉得她是一个非常务实、追求简单的人，有一个细节，中餐时可以体现出来，她饮料也第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑不喝了，直接吃点饭就好了，吃完饭之后，也是很快到会议室进行评课沟通，没有过多的闲聊。在评课时，我是在教研员朱老师这一组。朱老师的评课很大气，先是从六个大的方面对所听的三节课进行了肯定，这也是他所认为的近几年听课以来一直比较关注的六个方面：一是课堂教学目标的设定，他认为目标的设定要针对班情，学情，不能完全照搬教参，要结合教材内容有自已的思考与理解。二是达成目标的方法和途径，这主要是指的一些教法、学法和教学手段等，还有对学生学习参加课堂学习积极性的调动，教学氛围的创设等方面。三是对教材可以活化处理，[莲山课 件 ]不要完全拘泥于教材的内容，这一点我也有同感，这学期我...
