第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动题目： 教案设计者： 孔雪萍 学校： 广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学 时间： 2012 年 3 月 13 日 参赛者个人资料姓名孔雪萍学历语文性别女职称小学语文二级任教学科语文、科学教龄4单位广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学通讯地址广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学电话13695232601邮编528322邮箱315801544@qq.com粤教班六年级下册《矿产资源》互联网搜索教案设计一、教案背景1、面向学生： 小学 2、学科： 科 学3、课时：1 课时二、教材分析第 9 课《矿产资源》是《自然资源》单元的第四课。本课主要通过搜集、整理相关的资料，了解主要的金属矿产、能源矿产、其他非金属矿产等资源情况；通过对研究过程和结果进行评议和归纳，关注与科学有关的社会问题，从小养成保护自然资源的习惯。在本课中，教材安排了 3 个活动。本课在任务驱动页里，设计了一个矿山开采矿石的情景，引入有关矿产问题的学习。紧接着，教材设计了活动 1“金属材料是从哪里来的？”的知识学习活动，从钢铁的生产步骤开始，让学生了解钢铁的冶炼过程，知道钢铁在国民生产中的重要作用。还要求学生在了解钢铁材料在日常生活中的用途。活动 2“全身是宝的石油”，提供“石油”的学习资料，让知道石油是主要的能源矿产，对工农业生产和生活具有重要的作用。活动 3“能源矿产还有多少？”通过让学生查找资料，了解世界上现已初步查明的能源矿产的储量，再通过简单的计算，了解能源矿产还可以开采多少年，从而得到珍惜矿产资源的启迪。三、 教学课题科学知识目标：1. 知道主要的金属矿产、能源矿产及其提炼物的名称；2. 了解一些其他的非金属矿产。能力培养目标：1. 有搜集资料整理信息的能力；2. 能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。情感态度价值观：1. 意识到人与自然要和谐相处；2. 从生活中的小事做起，保护自然资源；3. 关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。【教学准备】教师课前准备：教学之前用百度在网上搜索矿产资源的相关教学材料,制作 PPT 课件，创设教学情境。学生课前准备：学生搜集矿产资源的相关资料。四、设计理念通过搜集和分析资料，了解主要的金属矿产、能源矿产及非金属矿产等不可再生资源的稀有性特点，意识到人与自然要和谐相处，从小培养保护自然资源的意识和习惯。五、 教学方法根据学生的特点，我采用了搜集法、讨论法、多媒体辅助教学法，这些教...
