下载后可任意编辑某某省依法治校现场会典型材料与某某省某某医院消防工作总结(多篇范文)汇编某某省依法治校现场会典型材料学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“面对未来，创办适合学生自主进展的教育”为办学理念，坚持以人为本、德法兼治，致力建设符合法制精神和现代人本思想的育人模式，有力地提升了育人水平和办学品位，取得了中考成绩在诸城市“三连冠”等一系列素养教育成果，先后荣获“潍坊市素养教育示范校”、“山东省法律规范化学校”、“山东省绿色学校”、“山东省基层创安先进单位”、“全国教育网络系统示范单位”等多项荣誉称号，XX 年 5 月被省教育厅推举申报“教育部依法治校示范校”，我们主要在以下几个方面进行了积极地探究：一、建立现代学校制度，依法加强法律规范管理依法治校是教育现代化的重要标志。我们认为，一个有效管理的学校要建立健全严格而又法律规范的制度管理，发挥制度的约束和法律规范作用。（一）加强制度建设，法律规范教育行为我们依据《中华人民共和国教育法》等教育法规的规定，制定学校章程，共八章 50 条，经教职工大会审议通过，诸城市教育局审核批准执行。学校遵照章程自主实施办学活动，以克服学校工作的随意性，形成自主进展、自我约束的运行机制，依法保障了素养教育的全面实施。健全依法治校管理制度，确保学校管理制度化、法律规范化、科学化。例如《龙源管理》，包括教育管理、教学管理、学生管理、后勤综合管理、量化考核等五个大类共 167 项内容。成为老师的工作准第 1 页 共 36 页下载后可任意编辑则。制定“龙源学校老师四爱、八个不准”规定，即：爱教育事业、爱工作岗位、爱学生、爱龙源；不准接受家长馈赠、不准向学生索要或变相索要钱物、不准接受学生家长吃请、不准同学生家长进行功利性交往、不准搞第二职业、不准向学生家长要车私用、不准体罚或变相体罚学生、不准乱收费。时时讲法律规范，事事讲法律规范，是我校所追求的管理目标。制定《老师教学常规》，明确了老师在备课、上课、布置作业、辅导、考核等方面的法律规范；制定《老师课堂教学常规检查细则》，每月对老师业务进行“十查”：查教案、查集体备课、查课堂教学、查作业批改、查课后辅导、查听课记录、查公开课（包括实验课、电教课、汇报课）、查学生的书面和口头反馈意见、查教书育人的态度、协作精神和组织纪律、查思想和业务素养的提高。坚持从大处着眼、从小处着手，法律规范学生日常行...
