贵州省丹寨县兴仁镇兴仁小学电子教案课 题 名 称P/2-5(提出问题)执 教王兴模科 目数 学年级四年级上课时间教 学 时 间40 分钟教学目标：情感、态度和价值观：在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯
过程与方法：在观察、整理信息中发现、提出问题知识与技能：知道含有同一级运算的运算顺序
教 学 重 点 、难点重点：掌握含有同一级运算的运算顺序
难点：掌握含有同一级运算的运算顺序
教 学 资 源 教学过程设计教学活动 1谈话引入同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象的事情吗
一、提纲出示书本情境图1、这副自学图中蕴藏着很多的数学知识
1）冰天雪地里的数学知识
2）将信息呈现：滑冰区有 72 人，滑雪区有 36 人，冰雕区有 180 人
3）根据信息，提出数学问题
2、小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢
3、出示例 1，怎样列式
4、讨论：在一个算式里含有加减法，怎样进行计算
小组内互相说说你是怎样解答的
987÷3×6 6÷3×987 在这样的式子里，只有乘除法，又怎样进行计算
教学活动 2 二、交流互动1、小组内提问，组内解决，也可以给其他组提问
2、讨论含有同一级运算的运算顺序
3、为什么含有同一级运算的运算顺序是从左往右计算
在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算
教学活动 3谈话引入同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象的事情吗
一、提纲出示书本情境图1、这副自学图中蕴藏着很多的数学知识
1）冰天雪地里的数学知识
三、巩固应用根据提供的情景编题
A 加减混合
乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，B 速度、单价、工作效率 ( 先个人编题，再两人交换
小组合作，减少重复练习
)四、达标测评先说出运算顺序再计算27÷3×7 3×6÷9 45+8-23 24-8+10图书室有
