第五节 生命起源、生物进化与环境一、知识结构这部分包括生命起源、生物进化论、生物与环境的关系、生态学的基本概念和基础知识四个方面的内容
联系生物的组成物质和生命活动的基本特征理解生命起源的化学进化过程和生物进化的证据
掌握达尔文的生物进化理论、生物进化规律,并能应用正确的理论去解释说明生物进化的现象
掌握有关生物与环境统一的理论、生态学的基本概念及基础知识,并能据此对一些环保的图表和数据进行分析,归纳和描述
二、例题解析例 1 分析内蒙草原上生物与环境之间的关系
(1)草原上大量的蝗虫与羊的关系是 ( )(2)狼与羊的关系是 ( )(3)无计划繁殖羊群反而减产,其原因是 ( )(4)羊瘤胃中的微生物和羊的关系是 ( )A
种内竞争 B
种间斗争E
防御【解析】要解答本题需理解生物与环境,生物与生物之间关系中的有关概念,再联系实际通过分析,即可推导出答案为(1)D (2)E (3)A (4)C例 2 预测某地人口未来发展趋势的主要依据是 ( )A
人口数量 B
人口密度 C
性别比例 D
年龄结构【解析】这是一道密切联系现实的题目,以人口问题为切入点考查对种群知识的掌握情况
答案:D例 3 右图是以 1900~1970 年世界人口,粮食资源、污染变化量为依据绘制的曲线,请回答:( 1 ) 导 致 自 然 资 源 迅 速 趋 于 枯 竭 的 主 要 的 原 因 是
( 2 ) 造 成 环 境 污 染 日 趋 严 重 的 主 要 原 因 是
( 3 ) 导 致 一 定 时 间 内 人 均 粮 食 迅 速 减 少 的 原 因 是
( 4 ) 人 口 到 一 定 时 间 也 会 减 少 , 是 由 于
【解析】本题要求根据环保的图表,运用生态学的知识对环境问题进行分析判断
旨在考查学生的归纳综合能力
答案:(1)人类