抓中心词 感悟诗句《清平乐·村居》是五年级下册第二单元的一篇课文。这首词中，“醉”是中心词。“醉”在词中既有喝醉的意思，又有陶醉的意思。教学中，我就抓住“醉”这个中心词引导学生感悟。一、醉在村居美景这首词中上阕第一句“茅檐低小，溪上青青草”，只用了九个字，淡淡的两笔就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了：紧靠着一所矮小的茅草屋，有一条小溪，流水潺潺，清澈照人，溪边长满了碧绿的青草。读到这句词时，我们不禁浮想联翩，会想起青山、绿水、树林，会闻到花香，会听到鸟语、泉声······“翁媪”正是为这样幽静美好的村居而感到陶醉。二、醉在夫妻恩爱上阕的第二句“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，描写了翁媪亲亲热热地坐在一起，一边喝酒一边聊天的悠闲自得的画面。这对白发翁媪乘着醉意，彼此“媚好”，亲密无间。尽管词人写得很平淡，但却把那种和谐、温暖、惬意的幸福生活形象地再现出来了。“翁媪”为夫妻之间的恩爱而感到陶醉。三、醉在儿子孝顺可爱下阕的两句写出三个儿子的不同形象：“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”大儿子为了一家人的生活，承担着繁重的体力活，显得勤劳而善良；二儿子编织鸡笼，养鸡生蛋，显得懂事而孝顺；三儿子卧剥莲蓬，显得淘气而可爱。可见，翁媪更是为儿子们的孝顺、可爱而感到陶醉。一个“醉”字，把人、景、情融为一体，勾画出一幅迷人的画面，翁媪为风景的迷人而醉，为夫妻的亲密而醉，为孩子们的懂事可爱而醉；作者也为这样惬意的“村居”生活而陶醉，他无限向往这样的美好生活，因此写下了这首幸福感十足的词。
