上海交通大学医学院理论教案第 1 次课 教学方式 多媒体 学时 2 专业 临床医学 年 月 日题目内分泌代谢病学总论本课目的要求一、了解临床内分泌学的范围及其在临床上的重要地位。二、熟悉内分泌系统的生理和生化理论基础。三、掌握常见内分泌病的常用诊疗原则和方法。四、了解近代内分泌学在各个领域的重要进展和研究方向。本课的重点、难点一、重点：常见内分泌病的常用诊疗原则和方法二、难点：1、 内分泌系统的不同激素的生化特征2、 内分泌系统的调节机制及其在诊断中的应用（动态试验）本课使用教材及参考书教材：内科学参考书：Basic and clinical endocrinology, sixth edition, edited by Greenspan FS. And Gardner DG.Harrison’s principles of internal medicine ,15th edition edited by Braunwald, et al. 本次课应用电教内容多媒体教学程序、时间分配及主要内容备注内分泌学的基本概念：1.内分泌系统的职能：参与维持体内内环境的稳定2.内分泌系统的信使：激素3.内分泌系统中的内分泌，自分泌，旁分泌，胞内分泌5 分钟10 分钟10 分钟15 分钟15 分钟20 分钟5 分钟激素的分类与生化：1.激素的分类2.激素的合成与降解3.激素的转运激素的作用机制：1.转化为具有活性的激素2.与受体结合，发挥作用。3.激素受体的分类：膜受体，核受体内分泌系统的调节:1.神经系统与内分泌系统的相互调节2.内分泌系统的反馈调节3.免疫系统和内分泌功能的调节内分泌系统的疾病：1.功能减低的原因2.功能亢进的原因3.激素敏感性缺陷内分泌疾病的诊断原则1.功能诊断：依据（临床表现，实验室检查）2.病理诊断：病变性质和病变部位3.病因诊断：内分泌疾病的防治原则：针对亢进疾病：手术、放疗、药物针对减退疾病：HRT 及病因治疗小结要点及复习思考题内分泌系统通过激素及其受体、以及与神经—免疫系统相互作用维持体内内环境的稳定。激素按其化学结构可分为 4 类，有着不同的合成与降解、转运作用机制。激素与其受体结合发挥作用。激素受体可分为膜受体，核受体内分泌系统的疾病：按功能分为减低、亢进和激素敏感性缺陷内分泌疾病的诊断分为功能诊断、病理诊断、病因诊断：内分泌疾病的防治依其功能状态不同，亢进类疾病予以手术、放疗、药物；减退类疾病予以 HRT 及病因治疗思考题：1、 不同激素在体内分泌、转运、代谢的特征及其对临床检验的影响2、 内分泌系统反馈调节机制及其在动态试验（兴奋/抑制）...
