课 题问题研究：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件课 型新课教学目标知识目标理解新加坡区域发展与地理环境的关系。能力目标1.通过探究性学习的过程，掌握一定的区域研究的方法。2.学会评价某区域发展的条件。3.学会分析地理数据图表。情 感态 度价值观1.培养对地理科学实用性的认识。2.建立科学发展观。教学重点1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。2.新加坡区域发展的条件评价。3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。教学难点1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。2.新加坡区域发展的条件评价。3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。教 法讲述法、学案式指导、读图分析、案例探究等学 法启发、引导学生自主学习，对比分析，练习教学活动安排1. 指导学生预习课文，收集资料，了解新加坡的地理环境2. 启发学生分析新加坡发展的条件教 学 过 程一、新加坡的地理环境位于东南亚，是马来半岛最南端的一个热带城市岛国。它位于赤道以北 136.8 千米，东经 103°38′至东经 104°6′，北纬 1°09′至 1°29′，由一个本岛和 63 个小岛组成。面积为 647.5 平方千米，北隔柔佛海峡与马来西亚为邻，有长堤与马来西亚的新山相通，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望。地处太平洋与印度洋航运要道——马六甲海峡的出入口，是世界的十字路口之一。属热带海洋性气候，常年高温多雨，年平均气温 24～27℃。地势低平，平均海拔 15 米。自然资源缺乏。新加坡所处的地理位置得天独厚的地理条件使之发展成为一个主要的商业、通讯和旅游中心。二、主要经济部门新加坡国土小，人口少，资源缺乏，国内市场有限。但是其地处马来半岛南端，马六甲海峡南口，地理位置优越。因此，从英属殖民地时代起，新加坡就成为一个国际都市，起着中14转贸易和邻近地区商业中心的作用，并从此不断繁荣发展。1965 年新加坡脱离马来西亚联邦，在李光耀总理执政期间，开始推行一系列针对本国现状的经济发展战略。新加坡从实际出发，实行全方位开放，努力把本国经济融合在世界经济之中，积极参加国际分工，充分利用外国资源、市场、技术和资金以发展本国经济。新加坡的传统经济以商业为主，包括转口贸易、加工出口、航运等。独立后，坚持自由经济政策，加紧发展资本密集、高增值的新兴工业。政府目前的经济发展方向是：以服务业为发展中心，加速经济国际化、自由化、高科技化。为进一步发展经济，近年来，大力推行“区域化...
