2025版高考语文一轮总复习复习任务群3古诗文阅读专题6古代诗歌阅读分点突破1鉴赏诗歌的形象提能训练VIP免费

专题6 古代诗歌阅读 分点突破1 鉴赏诗歌的形象 一、专项练习 阅读下面这首宋诗，完成第1 题。 渭上秋夕闲望① 潘 阆 秋色满秦川，登临渭水边。 残阳初过雨，何树不鸣蝉。 极浦涵新月，孤帆没远烟。 渔人空老尽，谁似太公②贤。 【注】 ①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公：即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后吕尚帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。 1.本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。(6分) 答：_示例：诗歌颔联主要写了残阳、雨、鸣蝉三种意象。(2 分)运用视听结合的手法，“残阳初过雨”属于视觉描写，“何树不鸣蝉”属于听觉描写：静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，四周响起了蝉的鸣叫声。诗人借助不同的景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清爽幽美的秋日黄昏图。(4 分)__ 阅读下面这首唐诗，完成第2 题。 庙庭①偃松诗 刘禹锡 庙庭有偃松，裴公②命畚土以壮其趾，使无欹，使不仆。予窃感嘉木之逢时而成咏。 势轧枝偏根已危，高情一见与扶持。 忽从憔悴有生意，却为离披无俗姿。 影入岩廊行乐处，韵含天籁宿斋时。 谢公③莫道东山去，待取阴成满凤池。 【注】 ①庙庭：指宰相官署庭院。②裴公：指宰相裴度，曾多次提携刘禹锡，此时屡遭排挤，欲归隐以避祸。③谢公：东晋宰相，曾隐居东山。 2.一般认为，“偃松”是诗人自况，请结合诗句简要分析。(6 分) 答：_示例：①偃松“枝偏根危”，与诗人仕途不顺的遭际相像，寄寓诗人对世事艰难的感慨；②偃松受“扶持”，与诗人受提携相像，借以表达对裴度的感戴之情；③偃松重焕朝气，正可象征诗人不为逆境所困，对将来充溢信念的乐观精神。__ 【解析】 首先理解全诗，然后联系诗人的人生阅历，分析其中的相像之处，找到二者间的联系。首联说偃松“势轧枝偏根已危”，表明偃松境况紧急，指诗人自身仕途不顺，“高情一见与扶持”是指裴公“命畚土以壮其趾”，为偃松增加土壤，改善它的境况，联系注释内容，可知此处其实是指自己曾受到裴公的提携；颔联中“忽从憔悴有生意”是说偃松在裴公的扶持下，又露出了朝气，就好比自己受到裴公提携，既表达了对裴公的感谢之情，也表明自己即使境况不顺，但是照旧乐观向上，并且信任自己和裴公都能够“有生意”，而“却为离披无俗姿”表面是说偃松无媚俗姿态，其实这里是对裴公欲归隐避祸、不与世俗同流的赞美之情。 ...