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2025版高考语文一轮总复习复习任务群3古诗文阅读专题6古代诗歌阅读分点突破1鉴赏诗歌的形象提能训练VIP免费

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专题6 古代诗歌阅读 分点突破1 鉴赏诗歌的形象 一、专项练习 阅读下面这首宋诗,完成第1 题。 渭上秋夕闲望① 潘 阆 秋色满秦川,登临渭水边。 残阳初过雨,何树不鸣蝉。 极浦涵新月,孤帆没远烟。 渔人空老尽,谁似太公②贤。 【注】 ①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公:即吕尚,相传他垂钓于渭滨溪,周文王和他相遇,谈得极为投机,即拜为师。后吕尚帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。 1.本诗颔联写了哪些意象?运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。(6分) 答:_示例:诗歌颔联主要写了残阳、雨、鸣蝉三种意象。(2 分)运用视听结合的手法,“残阳初过雨”属于视觉描写,“何树不鸣蝉”属于听觉描写:静谧的黄昏时分,一阵小雨刚过,天上挂着一轮西沉的残阳,四周响起了蝉的鸣叫声。诗人借助不同的景物,勾画出一幅静中有动、时空交融的清爽幽美的秋日黄昏图。(4 分)__ 阅读下面这首唐诗,完成第2 题。 庙庭①偃松诗 刘禹锡 庙庭有偃松,裴公②命畚土以壮其趾,使无欹,使不仆。予窃感嘉木之逢时而成咏。 势轧枝偏根已危,高情一见与扶持。 忽从憔悴有生意,却为离披无俗姿。 影入岩廊行乐处,韵含天籁宿斋时。 谢公③莫道东山去,待取阴成满凤池。 【注】 ①庙庭:指宰相官署庭院。②裴公:指宰相裴度,曾多次提携刘禹锡,此时屡遭排挤,欲归隐以避祸。③谢公:东晋宰相,曾隐居东山。 2.一般认为,“偃松”是诗人自况,请结合诗句简要分析。(6 分) 答:_示例:①偃松“枝偏根危”,与诗人仕途不顺的遭际相像,寄寓诗人对世事艰难的感慨;②偃松受“扶持”,与诗人受提携相像,借以表达对裴度的感戴之情;③偃松重焕朝气,正可象征诗人不为逆境所困,对将来充溢信念的乐观精神。__ 【解析】 首先理解全诗,然后联系诗人的人生阅历,分析其中的相像之处,找到二者间的联系。首联说偃松“势轧枝偏根已危”,表明偃松境况紧急,指诗人自身仕途不顺,“高情一见与扶持”是指裴公“命畚土以壮其趾”,为偃松增加土壤,改善它的境况,联系注释内容,可知此处其实是指自己曾受到裴公的提携;颔联中“忽从憔悴有生意”是说偃松在裴公的扶持下,又露出了朝气,就好比自己受到裴公提携,既表达了对裴公的感谢之情,也表明自己即使境况不顺,但是照旧乐观向上,并且信任自己和裴公都能够“有生意”,而“却为离披无俗姿”表面是说偃松无媚俗姿态,其实这里是对裴公欲归隐避祸、不与世俗同流的赞美之情。 ...

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