4、 3（ 2）《美好生活需要法律》 《让法律成为信仰》一、前提测评1、社会生活的规则有：
2、法律的特征是：
3、 是最权威的行为规范，也是最普遍适用的行为规范
【学习目标】 1、知识目标 （ 1）知道协调矛盾、惩治罪恶最有效的方式就是制定和实施法律；（ 2）了解法律在社会生活的各个方面的作用； （ 3）知道我国提出的全面依法治国的基本方略
2、能力目标 通过本课的学习，让学生逐步形成自觉按法律规范自己活动的能力
逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力
3、情感、态度和价值观 通过本课的学习，帮助学生感受法律的尊严，成为有法律素养、法治意识的人
使学生加强自身修养，增强法治观念，弘扬法治精神，让法律成为信仰
【教学重难点】 1、教学重点：法律在社会生活的各个方面的作用
2、教学难点 ：让法律成为信仰
二、导入新课看图片，给几幅图片加标题：（ ）二、导入新课下列几幅图反映了什么问题
二、导入新课下列几幅图反映了什么问题
归纳：1、社会生活中既有合作，又有矛盾冲突，更有罪恶
2、美好的生活需要法律（原因）： 2点3、协调矛盾、惩治罪恶最有效的方式就是制定和实施法律
4、法律的作用：规范（保护）和制裁易错警示一：有人认为，法律就是制裁违法犯罪行为的，与不违法的人没有关系
答： 1、这个观点是片面的
理由： 2、法律与我们生活息息相关，伴随着我们生命成长的全过程
3、法律是以规定人们权利和义务为主要内容
法律规范所有社会成员的行为
4、法律通过制裁违法犯罪行为，保障我们的合法权益，法律是我们人生的法则
5、法律为青少年健康成长创造良好的社会环境，法律对全体社会成员具有普遍约束力
所以法律既有规范保护功能，又有制裁功能，法律与我们息息相关
1、右边漫画说明（ ）① 我国惩治腐败的决心 ② 法治保证廉政建设的顺利进行③ 我国法律只约束领导干部④ 反腐倡廉离不开法
