在日常生活中，经常会遇到这样的一些量：（ 1 ）汽车向东行驶 3 千米。向西行驶 1 千米（ 2 ）某超市买进水果 100 公斤，卖出 90 公斤（ 3 ）某天的最低气温是零下 6°C ，最高气温是零上 7°C(4) 小亮家今年上半年的收入是 14200 元，支出 4745 元（ 5 ）某粮店运进粮食 1200 千克，运出粮食 800 千克问题：各对量有什么共同的特点？答：都是具有相反意义的量 例 1 判断下面各对量是不是具有相反意义的量（ 1 ）温度是零上 25°C 和零下 18°C（ 2 ）某条河的水位上升 0.7 米和下降 1.2米（ 3 ）珠穆朗玛峰高于海平面 8844.53 米和吐鲁番盆地最低点低于海平面 155 米解：（ 1 ）零上和零下意义相反，所以 25°C 和 零下 18°C 是具有相反意义的量（ 2 ）上升和下降意义相反，所以上升 0.7 米和下 降 1.2 米是具有相反意义的量（ 3 ）高于海平面和低于海平面意义相反，所以高于海平面 8844.43 米和低于海平面 155 米是具有相反意义的两年 上面出现了比上面出现了比 00 低的数低的数 ,, 我们可以用带有我们可以用带有“－”“－”号号(( 读作读作 :: 负负 )) 的数来表示的数来表示 .. 如－如－ 10.10. 上面出现了比上面出现了比 00 低的数低的数 ,, 我们可以用带有我们可以用带有“－”“－”号号(( 读作读作 :: 负负 )) 的数来表示的数来表示 .. 如－如－ 10.10. 对于比对于比 00 高的数高的数 ,, 可以用带有可以用带有““ +”+” 号号 (( 读作读作 :: 正正 )) 的数来的数来表示表示 .. 如如 +10,+20.+10,+20. 对于比对于比 00 高的数高的数 ,, 可以用带有可以用带有““ +”+” 号号 (( 读作读作 :: 正正 )) 的数来的数来表示表示 .. 如如 +10,+20.+10,+20.我们经常会听到天气预报 :今天最高气温 北京 － 10℃ ， 海口 20℃ ， 杭州 10℃ ， 青岛 0℃ 一般的，对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义规定为正的，并在这个量的前面放上一个“ +” （读作“正”）来表示；把与它具有相反意义的量规定为负的，并在这个量的前面放上一个“ -”（读作“负”）来表示。 议一议议一议生活中你见过带有“－”的数吗 ? 做一做：1 。课本 27 页做一做：第 1 题意义表示向东走1.8 千米+1.8 千米向西走3 千米-3 千米收入 14200 元+14200 元 支出4745 元+30 厘米水位下降 50厘米...
