备课组长会议校长讲话各位老师:大家好
为了更好地发挥备课组的作用,不断提高教学质量和办学水平,今天我们在这里召开各年级各学科备课组长的会议
备课组长在教研组长、年级组长的直接领导下,既负有教学研究的职能又负有教学管理的职能
是负责组织开展教学工作的学校基层负责人
为了更好地领导备课组工作,备课组长必须加强道德修养和专业水平提高
处处以身作则,为人师表,关心同事,认真学习教育理论,研究教学方法,认真学习专业知识,广泛的做题,以提高自身的人格魅力和管理能力
备课组长必须依据课程计划和学生实际,制定好每学期教学计划
在每学期开学初组织全组教师认真学习课程标准和教学大纲,钻研教材,分析学生的状况,写好学期教学计划
计划中必须明确提出“双基”要求,安排好教学单元进度,定下补缺补漏的项目和措施,落实提高学生的能力的举措
备课组每周至少组织一次集体备课,相互取长补短,共同提高,努力提高集体备课的质量
备课组长要组织同组教师,在个人充分备课的基础上进行集体备课
对章节教学三维目标的确定,重点、难点,关键问题的处理,不同程度班级教学内容的深度、广度,新旧教材的联系,作业的设计,单元过关的要求,都应该有通盘的安排
并确定好下一周的主讲人
备课组长应对出勤及集体备课内容做好记录,学期末将《备课活动记录本》交教学处
经常与教研组长交流备课组活动情况及效果备课组要结合教学实际,开展教学研究活动,逐步提高教师队伍整体素质
从教学实际出发,确定每学期研究课题,积极组织讨论研究,研究结果用以指导教学实际
全学期开设公开研讨课不少于 6 节,每次听课后要认真组织讨论,评课要做好记录
有问题及时讨论,不拘形式,畅所欲言,形成学习型、研究型备课组
备课组要抓好教学常规的落实组长要正常了解本年级本学科教师教学的实际情况,检查本组教师的备课、上课、批改作业和辅导学生情况,听取学生与年级组意见、协调好教与学的关系