在社会中成长在社会中成长第一课时第一课时社会伴我长大社会伴我长大第五单元 第一课 人可以离开社会而生存吗？议一议议一议 从原始人狩猎说起： 人是依靠集体的力量和智慧来改造世界、推动文明发展的。我们都是社会的一员。社会为我们每个人的生存提供了物质和精神条件，我们不能离开社会而独立生存。 用一比喻形容人与社会的关系。 用一比喻形容人与社会的关系。想象 佛教创始人释迦牟尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不出。 释迦牟尼说：“把它放到大海试试。” 如果说小水滴也有灵性，它如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办？不想在这个世界上消失，该怎么办？ 一个人只有置身于社会之中才能健康成长，个人与社会的关系正如一滴水与大海。一滴水离开了大海，一粒土能把它吸干，一丝风能把它吹没，一缕阳光能把它蒸发。可见，是多么微不足道！一滴水融入大海就获得了生命。人与社会的关系 • 这表明，人类来自于自然界，又这表明，人类来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的具有一些不同于自然界中动物的特质．一个重要的原因是，特质．一个重要的原因是，人在人在社会中成长社会中成长．．“ 人是万物之灵”社会真的有如此功能吗？ 课本阅读卡中“狼孩的故事”及下列材料： 上世纪 40 年代，美国的心理学家丹尼士曾经做了一项惨无人道的实验。他从孤儿院挑选了一批新生婴儿把他们放在暗室中生活，只给他们吃住，让他们与世隔绝。这些婴儿起初在生理上和正常婴儿完全一样，慢慢地机能逐渐退化，最后变得越来越痴呆。这些婴儿长到一定年龄后，再把他们释放出来，让他们过正常人的生活，虽然经过长时期的训练和教育，但是绝大多数的孩子始终都没能恢复人的基本特征，变得终生痴呆，只有个别人学会了吃饭、穿衣等简单的生活能力。狼孩•这两个事例说明了什么 ? 20 世纪 70 年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的孩子劳拉，这个 8 岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过 18 个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复人性，最终还上了大学。狼孩故事：美国狼孩 • 说明了环境对人的塑造作用，人终说明了环境对人的塑造作用，人终究是社会的成员．只有在社会中，究是社会的成员．只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以及人才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能．脱离了社会，人就无生活的技能...
