引领时代的思考—— 欧洲启蒙运动第 22 课北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件影响人类历史进程的四次思想解放运动14—17世纪主要思想：人文主义代表人物：但丁、莎士比亚等17—18世纪主要思想：理性主义代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等影响人类历史进程的四次思想解放运动19世纪主要思想：“自由”“平等”代表人物：亚当 · 斯密等影响人类历史进程的四次思想解放运动19世纪主要思想：马克思主义代表人物：马克思、恩格斯影响人类历史进程的四次思想解放运动 （ 1 ） 17-18 世纪西欧资本主义工商业迅速发展。 （ 2 ）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。 （ 3 ）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展。 （ 4 ）资产阶级力量的壮大。兴起：英国启蒙运动霍布斯 洛克洛克运动性质：斗争目的：核心思想：欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动，是第二次思想解放运动。 否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。理性主义。时间： 17—18 世纪高潮：法国启蒙运动为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度 矛盾最为尖锐。直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。伏尔泰孟德斯鸠卢梭法国启蒙运动 （代表人物）反教会，反专制，倡导君主立宪。 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 —— 伏尔泰法律面前，人人平等 你怎样评价伏尔泰的观点？ 发展了洛克的分权学说，明确提出“三权分立”原则。著作：《论法的精神》坚决否定封建王权，发展“社会契约论”，提出“人民主权说”。著作：《社会契约论》 《论人类不平等的起源和基础》启蒙运动简表代 表主要观点或主张英国兴起霍布斯洛克法国高潮伏尔泰孟德斯鸠卢梭首倡“社会契约论” 首倡分权学说发展了洛克分权学说 明确提出“三权分立”原则发展“社会契约论”提出“人民主权说”反教会，反专制 ， 倡导君主立宪探讨启蒙运动有何历史作用。
