初中英语语法归纳总结及主谓一致VIP免费

初中英语语法归纳总结及主谓一致语法归纳总结一.词类英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1.名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例：boy,morning,bag,home,class,orange.2.代词(pron.)：主要用来代替名词。例：who,she,you,it.3.形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。例：good,right,white.4.数词(num.)：表示数目或事物的顺序。例：one,two,three,first,second,third,fourth.5.动词(v.)：表示动作或状态。例：am,is,are,have,see.6.副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。例：now,very,here,often,quietly,slowly.7.冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。例：a,an,the.8.介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。例in,on,from,above,behind.9.连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。例and,but,before.10.感叹词(interj..)：表示喜、怒、哀、乐等感情。例：oh,well,hi,hello.二.句子成分英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。1.主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。例：I’mMissGreen.我是格林小姐。2.谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。例：Jackcleanstheroomeveryday.杰克每天打扫房间。3.表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。例：MynameisPingping.我的名字叫萍萍。4.宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。例：Hecanspelltheword.他能拼这个词。有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。例：Hewrotemealetter.他给我写了一封信。有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。例：Hewrotealettertome.他给我写了一封信。5.定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。例：Shanghaiisabigcity.上海是个大城市。6.状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。例：Heworkshard.他工作努力。7.宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。例：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.他们通常让教室保持清洁。TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.老师要我自学法语。注意：同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。例：WhereisyourclassmateTom?你的同学汤姆在哪里？三.英语中的五种基本句型1.基本句型一：ＳＶ（主＋谓）谓语通常是不及物动词。例：Themoonrose.月亮升起了。Whathesaiddoesnotmatter.他所讲的没有什么关系。2.基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn,stay,remain等属另一类，表示变化。另外感官动词如sound,smell,listen,taste等用法同be动词。be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。例：ThisisanEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。Thedinnersmellsgood.午餐的气味很好。3.基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。例：Hehasrefusedtohelpthem.他拒绝帮他们的忙。Theyatewhatwasleftover.他们吃了剩饭。4.基本句型四：ＳＶO间Ｏ直（主＋谓＋间宾＋直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。例：He...