第二板块 专题训练 专题二 实验题( 一 ) 声学重点实验 ● 声音不能在真空中传播 1．把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的 振动 产生的；如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出： 真空 不能传声。 振动 真空 ● 声音的特性 2．如图所示，小明用手拨动塑料尺： (1)他将塑料尺的一端紧压在桌面上，拨动其伸出桌面的一端，会听到声音，这说明声音是由于物体 振动 产生的。 (2)如图 a 所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图 b 所示，用较大的力重拨塑料尺。从 a 到 b，塑料尺发出声音的 响度 变大，这说明声音的这个特性与物体振动的 振幅 有关。 振动 响度 振幅 (3)从图 c 到图 d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得 c 图实验声音为 1.3×10■，d 图实验声音为1.2×102■，两个数据的单位是 Hz ，可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的 音调 变低，这说明声音的这个特性与物体振动的 频率 有关。 Hz 音调 频率 (4)从图 e 到图 f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开个小孔，开孔前后，两次发声的波形图象如图 g、h 所示。可见结构的不同，会导致发出声音的 音 改变。 音色 (5)以上探究方法叫 控制变量法 ，下列研究问题的方法不是采用这种方法的是 B (填字母)。 A．探究蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系 B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 C．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 控制变量法 B
