第 4 课 昂扬进取的社会风貌 1. 通读课文 , 勾画并记忆以下知识点及重要图片：(1) 科举制的创立、完善、含义、主要科目和作用。(2) 唐朝衣食住行时尚的特点和表现。(3) 博大宏放的精神风貌出现的原因和表现。(4) 知道“大雁塔进士题名帖拓本”“唐三彩文官俑”“唐代驯马图”等图片。2. 重、难点：(1) 重点：隋唐科举制的主要内容。(2) 难点：通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解 , 感知制度创新对社会进步的推动作用。一、科举制焕发的活力1. 基本概况：创立完善_____ 时期基本含义通过 _________ 选拔官吏的制度 , 强调以_____作为选官标准的原则常设科目主要有明经和 _____ 。明经科主要测试考生记诵 _____ 经典的能力 , 人们普遍推重 _____ 科隋唐分科考试才能进士儒家进士2. 历史作用：(1) 便于在 _______ 范围内选拔人才 , 扩大了中央政权的社会基础。(2) 人才不断更新 , 增强了 _________ 的活力和办事效率。(3) 为士子创造了 _________ 的竞争机会 , 激发了他们对前途的自信和热情。(4) 开创出政治、经济、文化以及民族关系的崭新局面 , 给社会带来 _________ 和创造精神。全社会国家机构相对平等革新气象二、衣食住行时尚1. 特点：物质生活 _________, 不同民族、地区的饮食习惯和服饰时尚自然地融入 _________, 体现出帝国自信开放的 __________ 和中华文化的强大生命力。2. 表现： _____ 习俗风靡全国 ,_____ 出行变得普遍而富于情趣。丰富多彩中原文化宏大气度饮茶骑马三、博大宏放的精神风貌1. 原因：(1) 盛唐时期 _________, 政局安定。(2)_________ 等制度创新 , 为社会发展注入了活力。2. 表现：(1) 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出 _________ 和中西贯通的特点 , 展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。(2) 整个社会激荡着为国 _________ 的进取精神。国运鼎盛科举选官胡汉交融建功立业1. 科举制的出现是一种制度的创新 , 对唐朝政治、经济、文化及民族关系等崭新局面的出现 , 起了巨大的推动作用。赋予了社会革新气象和创新精神。2. 隋唐时期创立并逐步完善的科举制度 , 促进了教育事业和文学艺术的发展 , 对后世产生深远影响。3. 隋文帝开科举制的先河 , 隋炀帝创设进士科 , 科举制正式形成 , 唐朝完善科举制度。清末 (1905 年 ) 废除 , 前后沿用了1300 多年 , 对我国历史有深远影...
