• 你喜欢什么样的老师
• 假如你是老师，你喜欢什么样的学生
许冰与陈然是好朋友，他们刚进入中学时成绩都不太理想，许冰积极与老师交往，经常到办公室去请教问题，在生活中也常常帮老师劳动，如有时替老师打水，找同学；节日时也常向老师打电话问好，老师们都非常喜欢许冰，经常给她的学习提建议，她的成绩迅速提高，与人交往能力也提高了，与同学们的关系也挺融洽，期终考试在班内考入前十名，在班委选举中成了班委成员
陈然进入中学后，仍认为学习生活只靠自己就能解决问题，为此她不喜欢与人主动交往，与老师也保持距离
路上见了老师也喜欢躲着走；课上不积极发言，课下自己买了许多参考书，认为靠辅导书就能学好习
可结果半年后她的成绩不但没有进步，却倒退到班里 45 名以后
陈然与许冰的不同经历说明什么问题
与老师积极， 建立和谐的师生关系有利于学生自己的学习工作和生活；作为学生应学会与老师积极交往，建立新型平等的师生关系
朋友老师带给我的快乐 老师与同学的关系应该是融洽与和睦的，但是我小红说：我对老师总敬畏之感所以对老师总敬而远之；小明说：我对创建良好的班集体有好的建议，但是不敢对老师说；小刚说：升入初中后，我在学习生活方面有许多困惑，但我不愿请求老师的帮助
孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，我的时间又太少，你能与我主动交流吗
我等待着…… • 你知道与老师沟通交流的好方法有哪些吗
备一节课需要多少时间吗
备课需要查阅多少资料
看一个班作业需要多少时间吗
找学生谈话需要作哪些准备
江泽民看望自己的老师如何我们的老师
尊敬 数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停， 弄得大家都很烦
老师再一次警告后，要求李伟坐到教室最后面的一个空位上
为此李伟应该：（ 1 ）愤怒地站起来，大声说：“我没有说话，为什么让我到后面去
”（ 2 ）嫉恨老师，在座位上就是不起来；（ 3 ）赌气走到后面，事后到处传播
