2021 年大班语言一颗超级顽固的牙教案 2021 年大班语言一颗超级顽固的牙教案1 活动目标： 1、通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。 2、知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。 3、乐意交流换牙给自身成长带来烦恼与喜悦的感受。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 活动准备： 1、日常生活中了解孩子换牙的情况与感受。 2、选页制作PPT。 活动过程： 一、谈话导入。 1、邀请爸爸妈妈一起上课。 2、人从妈妈肚子里生出来一直到长大，他的牙齿会有怎样的变化？ 3、认识主人公芽芽,了解书的题目、 二、趣味阅读。 1、（点击flash 要掉不掉处停住）一颗牙怎么样了？（牙松了，要掉不掉的。）2、芽芽想让这颗牙掉下来，小朋友们猜一猜，她用了什么办法让牙齿掉下来？ 3、那么芽芽用的什么办法呢？仔细看。（点击播放）4、芽芽用了哪些办法？ 交流。(相机出示图片)芽芽一共用了几个方法？（5 个）芽 芽用了5 个办法都没能让牙掉下来，现在知道什么叫顽固了吧！（老是掉不下来，真顽固。）交流。 5、看屏幕，芽芽的这颗牙到底有没有掉？最后是什么办法让它掉下来的？ （出示ppt）什么办法？（打喷嚏）慢一些才是表演，大家一起表演一下。 三、换牙的感受。 1、小朋友们，你们的牙齿有没有像芽芽的这么顽固呢？你能记得牙齿是怎么掉下来的吗？（请掉牙的幼儿说说。）2、有时候，换牙会疼，有时候还会出血，我们可不必担心。要知道，到了这个年龄就要换牙的，这说明我们长大了。也不要老是担心牙齿会不会掉下来，让它顺其自然地掉下来就可以啦。 四、结束部分。 给幼儿发乳牙图，结束活动。 活动反思： “一颗超级顽固的牙齿”这个故事中幽默、诙谐，更重要的是故事中主人公的换牙经历与现在的大班幼儿非常贴切，恰恰吻合了他们换牙时期的精神支持需求。 在整个活动中，我以谈话活动引入，从他们自己的亲身经历出发，从而激发幼儿参与讨论的兴趣，。孩子们的表现欲望一下子被激发了出来，每个小朋友都争先恐后的想说说自己掉牙时的经历，充分调动了他们的兴趣点，同时为接下来的环节奠定了基础。第二个环节是本次活动的重点，鼓励幼儿大胆猜想主人公掉牙的方法，我采用难点前置的方法，先将问题抛给幼儿，所以我将绘本的最后一页呈现给幼儿，让幼儿大胆猜测其中掉牙的方法，留给了幼儿足够的想象空...
