Langacker 认知语法与Goldberg 构式语法 认知语言学中的语法研究有两种主要的理论模型，一种是以Langacker 为代表的认知语法，另一种是Goldberg 等人的构式语法。认知语法强调用语法以外的因素来解释语法现象。构式语法是一门研究说话者知识本质的认知语言学理论。构式语法的起因是对一些边缘语言现象的研究，因而构式概念成了构式语法的核心，并由此引申到对全部语言现象的讨论。 标签：认知语法 构式语法 构式 对比研究 一、认知语法 认知语法通常指以Langacker 为代表的一派认知语言学家所从事的研究，强调用语法以外的因素来解释语法现象。认知语法从名称上看似是对语言的认知研究范式的统称，其实是对Langakcer 语言研究方法的专指。 Langacker 所提倡的“认知语法” 主要从人类的“认知和识解” 角度研究语言结构，研究人类语言系统的心智表征，克服了传统语法过分强调客观标准、忽视主观认识的倾向，充分考虑到人的认知因素在语言结构中的反映，着重用人类的基本认知方式来识解语言的规则，开创了语法研究的全新思路。（王寅，2007：316） Langacker 的《认知语法基础》（Foundations of Cognitive Grammar）确立了认知语法的基本理论和框架。Langacker 所创建的认知语法，主要运用“象征单位”和“识解” 等来分析语言的各个层面，包括词素、词、短语、分句和句子，即音系层（语言形式）象征语义层（概念内容），词汇、形态和句法构成一个象征单位的连续体。 “认知语法注重描写形式（音位、书写，但不包括语法形式）与意义（语义、语用、语篇信息功能等）相配对结合的象征单位，语法被视为是一个约定俗成的、有结构层次的象征单位的大仓库” （王寅，2007：337）。 认知语法最突出的有两点：一是句法部分不是独立的，而是与词汇、语素连为一体的符号系统的一部分；二是语义结构因语言而异，语义结构中有一层层约定俗成的映像，语义结构是约定俗成的概念结构，语法是语义结构约定俗成的符号表征。（卢植，2006：16） 认知语法的核心思想是语法结构不是自主的形式系统或表征层面，它的本质是象征的，也就是说音系层象征语义层，这就从根本上把生成语言学和认知语言学区分开来了。 二、构式语法 构式语法作为一种新的语言研究理论是在20 世纪80 年代后期逐渐发展起来 的。构式语法理论主要有四个支派：一派以Goldberg 和Lakoff 为代表；一派以Croft 和Taylor 为代表；一派以Langacker 为代表；一派以F...
