-- -- 心理危机干预处理措施 -- -- 峤山镇中心小学 为 了 保 障 我 校 学 生 的 健 康 成 长 ， 贯 彻 落 实 《 中 小 学 心 理 健 康 教 育 指 导纲 要 》 精 神 ， 有 效 预 防 和 及 时 干 预 校 园 中 突 发 心 理 危 机 事 件 ， 维 护 学 校 稳定 ， 特 制 定 本 办 法 . 第 一 条 学 校 成 立 “学 生 心 理 危 机 干 预 工 作 小 组 ”。 小 组 由 负 责 分 管 学生 工 作 的 副 校 长 为 领 导 ,成 员 由 德 育 处 主 任 、 班 主 任 、 心 理 健 康 教 师 担 任 。学 生 心 理 危 机 干 预 工 作 领 导 小 组 的 职 责 是 ： 全 面 规 划 和 领 导 我 校 学 生 心 理危 机 干 预 工 作 ,督 促 各 班 认 真 履 行 危 机 干 预 工 作 的 职 责 ， 制 定 危 机 事 件 处 理方 案 ， 实 施 危 机 风 险 化 解 ， 为 重 大 危 机 事 件 处 理 作 出 决 策 。 第 二 条 存 在 心 理 危 机 倾 向 与 处 于 心 理 危 机 状 态 的 学 生 是 我 们 关 注 与干 预 的 对 象 。 确 定 对 象 存 在 心 理 危 机 一 般 指 对 象 存 在 具 有 重 大 影 响 的 生 活事 件 ， 情 绪 剧 烈 波 动 或 认 知 、 躯 体 或 行 为 方 面 有 较 大 改 变 ， 且 用 平 常 解 决问 题 的 方 法 暂 时 不 能 应 对 或 无 法 应 对 眼 前 的 危 机 。 第 三 条 做 好 学 生 心 理 危 机 干 预 工 作 应 立 足 教 育 ， 重 在 预 防 。 应 对 学 生进 行 生 命 教 育 ,引 导 学 生 热 爱 生 活 ， 热 爱 生 命 ， 善 待 人 生 ； 应 对 学 生 进 行 自-- -- 我 意 识 教 育 ， 引 导 学 生 正 确 认 识 自 我 ， 愉 快 接 纳 自 我 ， 积 极 发 展 自 我 ,树 立自 信 ,消 除 自 卑 ;应 对 学 生 进 行 危 机 应 对 教 育 ， 让 学 生 了 解 什 么 是 危 机 ,人 们什 么 情 况 下 会 出 现 危 机 ,哪 些 言 行 是 自 杀 的 前 兆 ， 对 出 现 自 杀 预...
