. '. 个人职业素养提升计划为了使学习与职业发展更好地衔接，学生在学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升， 学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素养。一、制订合理的专业学习计划，打下扎实的专业基础明确专业学习目标 , 通过专业学习达到预期的结果，在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到水平，在专业能力方面和实际应用方面达到目标。现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。 中职毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识， 才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分， 中职学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。二、能力的自我培养中职学生在学校应基本上具备工作岗位所要求的能力，学生在校期间就应注重能力的自我培养。⑴积累知识知识是能力的基础， 勤奋是成功的钥匙。 知识的积累要靠勤奋的学习来实现。学生在校期间，既要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意. '. 识。⑵勤于实践善于学习是培养能力的基础，实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识的标准。因此中职学生在校期间，既要主动积极参加各种校园文化活动，又要勇于参与一些社会实践活动；既要认真参加社会调查活动， 又要热心各种公益活动， 既要积极参与校内外相结合的活动， 参加以校内建设或社会生产建设为主要内容的生产劳动， 又要热忱参加教育实习活功， 参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班等。⑶发展兴趣兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。中职学生应该重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。⑷超越自我作为一名中职学生， 应当注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的， 学生必须对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是发展的需要。(5) 学习能力现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识...
