课时备课课题1
我家住在大海边课型新授课时1 教学目标从学生的经验出发，了解海边的自然环境，初步认识沿海地区人们生活的特点，初步感受海边生活的丰富多彩
教学重难点了解海边的自然环境，初步认识沿海地区人们生活的特点
课前准备查阅感兴趣的海洋生物的资料
教 学 过 程设计意图一． 导课：1
提起大海，你首先想到的是什么
师：同学们说的这些都和大海有关，今天我们一起来学习第一课（板书课题： 1
我家住在大海边）一起来谈谈海边的生活
二． 新授：1
走近大海：师：当我们走近大海时，首先接触的是海边的沙石，有的大，有的小，但大都是没有棱角，磨得比较圆滑，为什么会磨得那么光滑呢
除了沙石， 更多的是细细软软的沙滩，如果赤脚走在沙滩上是什么感觉呀
这时你急不可待地要和大海来了亲密接触，那么浪花就会亲吻你的小脚丫，痒痒的，学 生 进 行 头 脑风暴：海浪，沙滩，海洋生物，度假（捉小鱼，逮 螃 蟹 ， 堆 城堡，海边漫步，晒太阳，沙滩排球，帆船运动）轮船等等
目的是 了 解 学 生 对海洋了解多少
脚底就像有什么东西在挠你一样
全班齐读小歌谣
走入大海1）大海是什么样子
时而平静，时而暴躁
那么渔民伯伯呢
注意天气预报
2）海里的物产：说说你了解的海洋生物以吃过的海鲜，内陆城市有吗
3）海边的气候：四季明显，冬暖夏凉，是旅游避暑的圣地
海边的休闲：4
海边的产业：青岛港的建设，跨海大桥的建成
说明人类了解自然，适应自然、并利用自然资源又造福人类的智慧
同学们还有什么问题
三． 总结：我们生活在大海边，环境优美，物产丰富，气候宜人，生活丰富多彩，老师希望大家好好学习，幸福快乐地生活
对比内陆城市，体现海边特色
我 们 看 海 ， 亲海，但不能忘记保护海
渗透环保意识
不随便乱丢垃圾，特别是 不 使 用 白 色不 降 解 的 塑 料袋
