下载后可任意编辑流动儿童基本现状调研汇报与浅析幼儿园区域设置汇编流动儿童基本现状调研汇报一、流动儿童基本情况据调查统计，我县有流动儿童 925 人，其中男孩 487 人，占52.6%；女孩 438 人，占 47.4%。就家庭经济情况来看：家庭经济条件较好的 187 人，占 20.2%；一般的 726 人，占 78.5%；特别贫困、急需资助的 12 人，占 1.3%。就对目前生活状况满意程度来看：非常满意的 95 人，占 10.3%；比较满意的 563 人，占 60.9%；不满意的 267 人，占 28.8%。就年龄来看：高中阶段流动儿童有 1 人，占 0.1%；初中阶段流动儿童有 287 人，占 31%；小学阶段流动儿童有 451 人，占 48.8%；幼儿园阶段流动儿童有 180 人，占 19.5%；未入园婴幼儿阶段流动儿童有 6人，占 0.6%。就入学率来看：高中阶段在读人数有 1 人，入学率 100%；初中阶段在读人数有 283 人，入学率 98.6%；小学阶段在读人数有 449 人，入学率 99.6%；幼儿园阶段在读人数有 180 人，入学率 100%。二、流动儿童存在的主要问题通过调查我们了解到：流动儿童父母的学历普遍较低，居住和卫生条件较差，流动儿童生活学习环境不尽人意。大部分流动儿童课余时间在家里，没有参加兴趣培训班，也缺少课外书籍。他们虽然身居城市，但由于与城市孩子的生活差距和不平等，使他们始终处于城市边缘。多数孩子感到受压抑、被卑视，不少孩子自卑心理较重，自我保护、封闭意识过强，行为拘谨，性格内向，不愿与人交往；他们缺第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑少亲情关怀，与父母沟通沟通不到位；处于青春期的孩子正确引导缺位，存在厌学、求知欲下降等现象。具体分析，流动儿童主要存在以下几方面的问题：流动儿童家庭教育缺失。家庭是孩子最初的学校，家庭教育是学校教育、社会教育必不可少的补充和完善。流动儿童的父母大多是工人或小商贩，因忙于生计，与孩子的沟通少、沟通少、疏于对孩子的关爱，无法关怀到子女各方面的进展情况。重养轻教，平常只能给予孩子生存所需物质上的满足，精神上关注的很少，也缺乏科学的家庭教育知识，缺乏辅导孩子学习的能力。当孩子在学习上遇到困难时无法给予有效的帮助，致使流动儿童的学习得不到有效的督促和引导，当流动儿童学习方面出现困难时，向家人求助的比例最低，真正能够和子女进行谈心沟通的父母较少，因而导致流动儿童在家庭教育方面的缺失。流动儿童学习情况堪忧。流动儿童在学习方面两极分化...
