创新教育和创业教育对大学生就业的促进作用分析创新教育和创业教育的有效开展是提升高校毕业生高质量就业的关键，下面是本人搜集的一篇相关论文，欢迎阅读查看。一、研究综述教育部统计数据显示，自20XX年以来，全国高校毕业生人数不断攀升。20XX年全国高校毕业生总人数将达到749万，比被称为史上最难就业季20XX年再增加22万人，创下历史新高。毕业生规模的急剧膨胀，将加剧就业竞争，加大就业压力，导致大学生就业难的问题愈加突出.然而仅仅为了就业率而提升就业率是不够的，如何有效增强高校毕业生的就业能力，实现高校毕业生的高质量就业，才是真正的解决之道，因此，这一问题逐渐成为了近些年来学界研究的热点。高质量就业，其核心在于高质量，它是指劳动者在自由、平等、保证安全和个人尊严的前提下，获得体面和高效工作的机会,它包括充分的就业机会、公平的就业环境、良好的就业能力、合理的就业结构、和谐的劳动关系等等.针对高校毕业生就业能力不足的现状，有学者提出应从创新创业教育入手，着重培养学生的创新精神、创业素质和创业技能，从而提升大学生的基本就业能力，最终实现毕业生的高质量就业.熊彼得在其《经济发展理论》中首次提出创新的概念,他指出创新是把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产关系.随后在此基础上产生了创新教育理念，并于20世纪70年代后期在发达国家迅速兴起。高晓杰和曹胜利认为创新教育就是以培养创新意识、创新能力、创新精神、创新思维以及创新人才为目的的教育.1989年11月联合国教科文组织在北京召开的面向国际研讨会上首次提出了创业教育的概念。黄兆信和王志强认为创业教育是一种以培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使学习者具有一定创业能力的教育.之后，在不断的实践和理论的探索中，创新教育与创业教育逐步融合，形成了创新创业教育的概念，并成为了各国高等教育发展的潮流。应当注意到，创新创业教育并不是单纯地以引导学生自主创业为目的的教育，其本质是以培养学生的创新精神、创业意识和创业能力为基本价值取向的一种新的教育理念.不少学者都认为创新创业教育对于实现大学生高质量就业有着重要的积极作用。如舒涛和李军红认为大力开展创新创业教育是时代发展的需要，也是促进大学毕业生充分就业的重要途径.郑惠强指出以创新创业教育来培育和提高大学生的创业力是缓解大学生就业难题的重要途径.邹林斌等人则指出创新创业教育是高等教育发展的新理念，是解决大学生就业难问题的根本途径之一[11].华春革等人认为高校创新创业教育是大学生自身发展的需要，可以有效缓解社会就业压力[12].综合以上观点，可以看出：开展创新创业教育是增强高校毕业生的就业能力，是实现毕业生高质量就业的必要前提。那么作为对大学生进行创新创业教育的第一线和主战场，高校应该如何有效开展创新创业教育呢?张进认为培养大学生的创新创业能力，必须在宏观层面进一步更新教育理念，在微观层面围绕人才培养模式的优化，着力推进教学改革[13].王秀敏等人提出通过产学研活动为载体，探索校企合作的办学模式和学业、行业、就业、创新联动的人才培养模式，不断完善创业就业体系，增强大学生的就业竞争力[14].马建荣等人则强调构建学科竞赛四化长效机制，提升学生实践创新创业能力[15].陈希和陈文娟分别指出要将创新创业教育贯穿于高校人才培养的全过程，全面融入高校课堂教学体系[16][17].通过对以往文献的梳理，可以看出，创新创业教育与就业问题已为学界所普遍关注。但是，与此同时，以往的相关研究却都为纯粹的定性分析，没有运用定量的方法科学深入地探讨创新创业教育对大学生高质量就业的影响、分析高校创新创业教育的有效实施路径，因而，导致以往文章在论证创新创业教育对就业的促进作用时缺乏论据，并且所提出的政策建议或实施方案也略显空泛，缺乏实际的可操作性。本文在以往研究的基础之上，运用Logistic定量分析方法，从创新教育与创业教育两个角度分别分析它们与大学生高质量升学及高质量求职之间关系，并进一步分析影响创新教育和创业教育有效开展的关键性因素，最后从高校层面提出具体可行的政策建议。二...
