教学案例撰写的格式要求和范例1、案例标题：应形式多样化，丰富化
2、案例正文：包括三大部分，即引言、案例描述、案例反思
3、注意问题：教学案例与教学设计区别：所谓教学案例，简单地说就是一个对教学实际情境的描述，在这个情境中包含一个或多个疑难问题，同时也可能包含着解决这些问题的方法
每个案例都旨在向读者讲述一个耐人寻味的故事，一个令人深思的故事，引发对教育教学的思考，追寻教学事件背后的教育理念，进而用它指导教学，提高教育教学水平
教学案例不能混同于教学设计，教学案例发生在教学之后，教学设计发生在教学之前，且在结构上也不同
教学案例可以是：引言(引子)、案例描述(故事描写)、案例评析（反思）等
它可以是一个完整小片段，也可以是一节课或多次课的结果
教学设计往往可能是：教学目标、教学重难点、课时安排、教学策略、教学过程、…4、教学案例举例：说明：以下是科学课程教学案例，希望能从中借鉴
教学案例 1： 科学探究 从“鞋”开始---一、引言今天我和 5 年级的孩子研究摩擦力
在课的开始，我要把学生引导到摩擦力的生活体验上去，再进一步通过实验探究摩擦力的影响因素
课前我想了很多办法，比如看汽车轮胎等，可是总觉得离学生的真实感受有点远
直到上课前我都没想到好办法
走进课堂，心里还在思忖，怎样让孩子亲身感受一下摩擦力的存在呢
二、案例描述：进了教室，环视四周，发现有个孩子的脚伸在了桌子的外面
我把视线停了下来，这个孩子似乎感觉到我在看他的脚，自觉地收了进去
突然，我灵机一动，对了
他们的鞋子的底应该是可以利用一番的呀
于是我先提了这样一个问题：“看看自己的鞋子底部，你看到了什么
”一时间，布鞋、运动鞋、皮鞋的底都朝了天
教室里议论纷纷，有的说有图案，有的说有花纹，有的说没有花纹
我又问：“这些花纹有什么作用呢
”有一个孩子说是为了美观，可是马上被大多数人否定了
一个孩子说：“鞋底是和地面接
