1 中 小 学 生 常 见 心 理 问 题 辅 导 案 例 集 在 学 生 中 开 展 心 理 健 康 教 育 ， 是 学 校 实 施 素 质 教 育 的 一 项 重 要 的 任 务 。 心 理 辅 导 是 开展 心 理 健 康 教 育 的 一 种 工 作 方 式 ， 对 学 生 进 行 个 别 辅 导 是 开 展 心 理 辅 导 的 主 要 途 径 和 方 式之 一 。 学 校 的 心 理 健 康 教 育 ， 如 果 没 有 个 别 辅 导 相 配 合 ， 则 其 教 育 工 作 是 不 完 整 的 。 在 开展 中 小 学 生 心 理 健 康 教 育 的 研 究 、探索中 ， 教 师、教 育 工 作 者积极地总结个 别 心 理 辅 导 的经验， 本书收集整 理 的 是 部分教 师和 教 育 工 作 者， 在 个 别 辅 导 实 践中 效果 较好的 案例， 希望它们能为广大教 师和 教 育 工 作 者， 深入开 展 心 理 辅 导 的 个 案研 究 和 个 别 辅 导 工 作 ， 提供较大的 帮助。 交 往 篇 案 例 1： 她 能 主 动 与同学 交 往 了 案 例 介绍 刘某， 女， 10 岁， 某小 学 四年级学 生 。 成绩一 般， 中 等智商， 性格内向， 在 人面前不拘言笑， 上课从不 主 动举手发言， 老师提问 时 总是 低 头 回 答 ， 声 音 听 不 清 ， 脸 蛋 涨 得 绯 红 。下 课除 了 上厕 所 外 总是 静 静 地坐 在 自 己 的 座 位 上发呆 ， 老师叫 她 去 和 同 学 玩 ， 她 会 冲 你 勉强 笑一 下 ， 仍 坐 着 不 动。 父 亲 是 银 行 的 一 位 领 导 干 部， 每 晚 一 般都 坐 在 刘某身 边 陪 学 习 。对 孩 子 学 习 的 问 题 ， 教 育 方 式 粗 暴 ， 对 孩 子 的 期 望值 过 高 ， 刘某的 父 母 除 了 对 她 学 习 要 求严 格外 ， 别 的 方 面可 以 说 是 衣 来 伸 手， 饭 来 张 口 ， 无 忧 无 虑 。 在 班 上值 日 生 工 作 不 会 做 ，做 别 的 事 也 做 不 好。 案 例 分析 父 亲 望女成凤 的 愿 望强 烈 ， 但 往 往 采 取 粗 暴 的 教 育 方 法 ， 使 孩 子 对 学 习 产 生 了 恐 惧 感 ，从而 产 ...
