马克思主义的现实意义——马哲课演讲提纲稿 马克思主义的现实意义 ——马克思主义是如何体现在当代大学生的学习生活中的（即当代大学生如何在实践中践行马哲） 前言。谈到马克思主义很容易让人联想起一些大道理，为避免研究内容的假大空，我们小组以大学生自身为切入点，又选取了以下三个和学习生活紧密相关的小点进行了有针对性的讨论，来证明马哲是普适的哲学和科学，绝不是无用的，过时的。 一、运用马克思主义原理分析引导大学生合理利用课余时间 一、大学生课余时间利用的主要类型 （一）学习奋斗型 （二）兼职赚钱型 （三）创业圆梦型 （四）恋爱约会型 （五）娱乐玩耍型 （一）用物质与意识的关系引导大学生合理利用课余时间马克思主义的物质观认为，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。正确认识到合理利用课余时间对大学生的重要性才能推动大学生们提高自我素质，加强自我能力。对于中国这个大环境，从古代就形成一个考取功名、光宗耀祖的社会现状。古代社会上重文轻武的思想沿袭到现代，尽管这种观念已慢慢改变，但还是以一种主流思想的方式存在着。对于中国的学生，从小被家长老师灌输的思想就是“好好学习，天天向上”。在这种氛围下成长的孩子已经形成了这种意识，也就是学习奋斗型的学生们奋斗的理由。（优缺点详细阐述） （二）用联系与发展的观点引导大学生合理利用课余时间联系和发展是唯物辩证法的总特征，联系和发展具有普遍性和多样性。联系具有客观性，普遍性和多样性。这就要求我们善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。由马克思关于事物普遍联系的原理要求第 1 页 共 7 页大学生们需要看清现在的所学所用与未来的发展是否存在良性联系，是否有利于将来发展。大学生与社会存在联系，这就要求他们发展自身以便更好适应社会，成为国家的建设者；大学生与其他同学、朋友存在联系，这就要求他们处理好朋友间的关系，建立一个良好的交际圈，这对将来事业发展具有相当重要的意义。事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。马克思主义关于发展的观点要求我们用发展的眼光看问题，不可以停滞不前，循环往复，没有进步，从长远的目标来给现在的大学生活定位。因此，（各类型详细分析） （三）用矛盾的普遍性和特殊性的原理引导大学生合理利用课余时间矛盾...
