新希望培训 小主持人、诗歌故事朗诵班 第一周新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教 学 课题 童谣《棒棒糖》教 学 目的1、正确的坐姿、站姿
2、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音
3、能够熟练朗读并表演儿歌
教学重点难点1、发准单韵母“a”2、发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”
3、在理解的基础上，将童谣熟记
教学内容一、自我介绍，正确的坐姿、站姿
二、单韵母“a”：发音时声带颤动，嘴巴张大，舌头放平，舌位最低
妈妈（mā mā） 爸爸（bā bā） 喇叭（lǎ ba）三、《棒棒糖》 《棒棒糖》（lollipop） 圆圆头儿细棒棒 尝一尝，甜又香 要问这是啥东西 宝宝最爱棒棒糖 棒棒糖，别多吃 小朋友们不能忘 吃完糖，要漱口 爱护牙齿我最棒课 后 练习练习童谣《棒棒糖》 第二周新希望培训 小主持人诗歌故事表演班教学课题表演《拍拍手》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音
2、表演《拍拍手》
3、能够熟练朗读并表演
教学重点难点1、复习单韵母“a”
2、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”
3、在理解的基础上，将儿歌说的又好又快
教学内容一、复习 《棒棒糖》 二、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”，做游戏
三、表演《拍拍手》: 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手； 拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友
四、故事 《掰玉米的狗熊宝宝》课后练习表演《拍拍手》 第三周新希望培训 小主持人诗歌故事表演班教学课题童谣《 轻轻地跳》教学目的1、如何正确使用“a”的四声
2、学习儿歌，指导幼儿发好儿化音
3、能够熟练朗读并表演童谣
教学重点难点1、使用“a”的特定情景
2、在理解的基础上，将绕口令说的又好又快
教学内容一、复习《拍拍手》二、正确使用 “ā”“ᔓǎ”“ à”四声
三、发儿化音：花儿、草儿、枣儿四、学习童谣 轻轻地跳 小兔小兔，轻轻跳
