学习文档 仅供参考 修辞手法专项练习 一、分析以下句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。〔 〕 2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。〔 〕 3、这件事怎能不是你的错呢？〔 〕 4、危楼高百尺，手可摘星辰。 〔 〕 5、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。〔 〕 6、学如逆水行舟，不进则退。〔 〕 7、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。〔 〕 8、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。〔 〕 9、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。〔 〕 10、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。〔 〕 11、骆驼是沙漠之舟。〔 〕 12、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！〔 〕 13、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？〔 〕 14、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。〔 〕 15、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那学习文档 仅供参考 么绚烂。〔 〕 16、不再害怕的小白菊，慢慢地抬起它们的头。〔 〕 17、你难道要违背人类的真理吗？〔 〕 18、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。〔 〕 19、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？〔 〕 20、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。〔 〕 21、太阳冲破了云霞，跳出了海面。〔 〕 22、桂子花开，十里飘香。〔 〕 23、他在呼唤什么？在呼唤和平。〔 〕 24、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。〔 〕 25、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。〔 〕 26、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。〔 〕 27、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？〔 〕 28、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。〔 〕 学习文档 仅供参考 小升初语文衔接之修辞手法的运用 回忆： 指出以下句子使用的修辞手法。 A.玉屑似的雪末儿随风飘扬。 〔 〕 B.一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，它绝不会悲观，绝不会叹气。 〔 〕 C.小鸟像歌唱家一样在尽情歌唱。 ...
