《婴幼儿体智潜能开发》优质核心课程建设方案前言：《婴幼儿体智潜能开发》 是学前教育专业的重要专业课程，是一门集理论与实践于一身的综合性课程， 与学前教育学、 幼儿心理学、 教育心理学及学前各领域教育联系紧密。体智潜能开发课程融合了婴幼儿体能开发和早期智能开发的理论。体能开发在幼儿身心发展的过程中占有重要地位，本课程对幼儿园教师 （早教指导师） 岗位应具备的幼儿体育教育、科学性的体能开发 等方面能力的培养起到重要作用，帮助学生在学习过程中了解幼儿体能开发的重点知识，掌握幼儿体能教育的教学方式和体能教育的主要活动形式，为成为幼儿教师 （早教指导师） 奠定良好的理论及实践基础。 早期亲子智能开发根据婴幼儿大脑心智的发展过程，从幼儿语言思维能力、 生活创意美劳动手能力 对幼儿的智力进行开发。 为建设好本门优质核心课程，特制订此建设方案。一、建设目标通过学习，使学生了解幼儿体能开发的相关理论知识；掌握幼儿体能教育和早期亲子智能教育的教学方式和主要活动形式；掌握幼儿体能教育和早期亲子智能教育的本质特征及其在幼儿发展中的作用；指导学生将教育理念转化为教育行为，提高幼儿的观察分析能力和科学组织活动的能力；把体育锻炼和智能开发作为幼儿园（早教机构）常规工作组成部分，培养幼儿体育锻炼的良好习惯，促进幼儿心智的健康成长和健全人格的养成。1、了解幼儿体能教育和早期智能开发教育的基本理论；2、掌握幼儿体能的相关运动技能、课程设计方式及课程理念；3、掌握幼儿智力开发课程的设计与教学；4、学会组织幼儿体能智力开发游戏活动；5、了解并掌握幼儿体能训练中的安全保健技能；6、提升掌握科学教育理念的能力，巩固早期教育的理论基础；7、培养观察能力、动手能力和操作能力，提高其将理论联系实践、解决实际问题的能力；8、提升设计与指导幼儿游戏的能力，培养创编游戏活动的能力；9、增强学生的爱心、耐心和责任心，养成幼儿教师（早教指导师）职业道德。二、建设内容（一）课程调研我校优质核心课程建设团队以学校开办的搏卡拉贝贝早期体智潜能开发中心为主，联合幼教集团、 湖南省体操运动管理中心对市内各级各类幼儿园体育教育的开展情况进行实地考察， 通过对搏卡拉贝贝开发的体能课程、早期智能亲子开发课程进行研究和整理，在早教中心开展教研活动，在教学实践中不断改进，最终形成一套适合不同年龄阶段的幼儿体智潜能开发课程体系。（二）课程标准建设本课程...
