课 题 孟子的生平与思想 课时 第一节（总 节） 教学目标 1．回忆原来学过的《孟子》选段，为学习本课程打下基础。 2．了解孟子的生平经历和《孟子》一书的概况。 重、难点 【重点】了解孟子的生平经历和《孟子》一书的概况。 【难点】了解孟子的游说经历和教育经历。 教学方法 旧知回顾—教师简介—学生了解 教学过程（知识线索及师生互动交流） 教学札记 一、导入新课 儒家学说是孔子创立的，但是到了诸子百家激烈争鸣的战国时代，将儒家学说加以继承并进一步丰富和发展的，是孟子。有了孟子，孔子创立的儒家学说才在后世绽放出绚丽的光彩。所以，孔子的学说流传后世，孟子功不可没。 齐鲁大地，是出圣人的地方，孟子的家乡距离孔子的家乡不太远。让我们回到两千三百多年前，去了解孟子。 二、 孟子的生平 孟子（约前372～约前289），名轲，字子舆，战国中期邹国人。孟子是我国伟大的思想家、教育家、政治家，百家争鸣高潮中儒家学派的主要代表，孔子开创的儒家思想经孟子而发扬光大，长期影响着整个中国社会的发展和中华民族精神的塑造。 据东汉赵岐《题辞》所记。孟子是“鲁公族孟孙之后”，盖破落后迁于邹。相关孟子的故事中，大多只见其母，不见其父，所以多数人认为孟子早年丧父。 孟子从小立志学儒习礼，十五岁左右，他入学读书，后赴鲁游学，“受业于子思（孔子之孙）之门人”。大约三十岁到四十岁之间，孟子在邹鲁一带收徒讲学，门生约有数百人。 孟子生活的时代，各国诸侯都在设法保存自己，扩张势力，最盛行的学术是兵家、法家和纵横家。面对诸侯之间的非正义战争，大约四十多岁时，孟子怀着救民于水火的美好愿望，肩负平治天下“当今之世，舍我其谁”的历史责任感和使命感，带领弟子，周游列国，推行仁政。他曾游说于梁（魏）、齐、宋、滕、鲁等国，但仁政理想未能实现。 孟子四十三岁时第一次出国，到了齐国临淄稷下学宫。那时齐威王在位，孟子不甚得志，拒绝了齐威王所馈赠的兼金一百镒。 齐威王三十年，宋王偃称王，要施行仁政，孟子到了宋国。但是宋王偃身边不贤者多，仁政难以推行。孟子就接受馈赠七十镒而离开了。 孟子回到邹国，与邹穆公问答。因为孟子言语率直，邹穆公停止馈赠，使孟子绝粮。 不久，鲁平公即位，打算让孟子的学生乐克正为政，孟子便到了鲁国。但因为有人阻挠，孟子在鲁国未能得志。 滕文公嗣位后，孟子到了滕国。滕国太小，孟子难以有所作为，就到了梁（魏）国。这是孟子已经年...
