语文课外阅读兴趣小组活动记录周次2 活动内容报名选拔成员指导教师尤 雪梅备注活动过程报名选拔成员明确活动目的确定组织结构，明确职责布置准备学习用品等工作每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸准备优秀作文选的书籍开放图书室，让学生借书阅读活动效果良好语文课外阅读兴趣小组活动记录周次3 活动内容课本剧表演指导教师尤 雪梅备注活动过程通过改编课本使学生能对课文进行深入了解，也可以激发学生的学习兴趣
一、活动目标1、加深学生对课文内容及所要表达的感情的印象，激发学生的学习兴趣
2、加强学生的表达能力、表演能力
二、活动准备学生自己选择故事性强的课文
三、活动过程1、学生对自己选择的课文进行改编，教师适当给予指导
2、请选择不同课文的同学上台表演
3、学生自我评价表演效果，全班讨论
4、学生讨论通过课本剧的表演对课文的理解有什么作用
语文课外阅读兴趣小组活动记录周次4 活动内容成语故事比赛指导教师尤 雪梅备注活动过程汉语有很多成语，数千年来流传至今仍广为使用，足见其生命力之旺盛
可以说， 成语以及成语故事是我国民族语言中的瑰宝，因此我们应该诊视它，学习它，运用它
开展说成语故事比赛，可以增长成语知识，掌握更多的常见成语， 提高运用能力， 培养敏捷的思维能力和应变能力，同时来可以使我们体会到祖国语言的优美，从而更加热爱祖国的语言
一、活动目的：1、培养系统、连贯的讲话能力，要求能较为生动地讲述材料
2、了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力
二、活动准备：1、比赛属于个人赛
选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名
2、主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明
三、活动过程：1、个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定
