小学科技活动室工作总结（2015 —— 2016 第二学期）创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力， 增强少先队员的主人翁意识， 我校开展了科技创新系列活动。在 “科教兴国 ”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到 学校 的素质教育工作中去， 努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育； 培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、 教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。二、加大科技活动的宣传力度我们通过多种传播途径， 号召大家参与科技活动： 1. 通过红领巾小广播传播科普知识。 2. 在黑板报上开辟科学知识园地。3. 通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。 4. 通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、 爱科学的思想。 5. 进行“小发明、 小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。三、活动落到实处，开阔学生眼界1、各班级出了一期专题黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。2、学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动， 培养了学生的创新意识， 同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。3、科技小制作比赛。以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、 能创新的的精神。这一活 动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。4、环保小搭档活动。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培养。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种...
