香河一中高二学生课堂导学单学会自主学习——不看不清编制人 钳立峰 3.1 1.3 动量守恒定律导学案一．【预习目标】 1 、在了解系统、内力和外力的基础上，认识和理解动量守恒定律. 2、加深理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道动量守恒定律的适用范围，进一步练习用动量守恒定律解决生产、生活中的问题 . 二．【预习重难点】⒈ 重点：理解和掌握动量守恒定律. ⒉ 难点：正确判断系统在所研究的过程中动量是否守恒. 三. 【预习过程】（一）系统、内力和外力: 1、 阅读课本 12 页内容完成 《金版教程》第9 页概念填空一。2、思考题：对下面各图中物体进行受力分析，并标出哪些力是内力，哪些力是外力？人从匀速向左的船上跳下 M底面光滑， m以 v0 冲上 M子弹 A 穿入物块 B A 以速度 V 碰撞 B 物块（二）动量守恒定律的推导在光滑水平面上做匀速运动的两个小球，质量分别是m1 和 m2，沿着同一直线向相同的方向运动，速度分别是v1 和 v2，且 v1>v2。经过一段时间后，m1追上 m2，两球发生碰撞，碰撞后的速度分别是 v1′ 和 v2′, 问：① 两个小球在碰撞过程中各受到什么力的作用？_________________________________________________ ② 两个小球在碰撞过程中所受到的平均作用力F1 和 F2 有什么关系？（大小、方向）__________________________________________________ ③ 写出碰撞过程中每个小球受到的合外力的冲量和动量的变化之间所满足的关系式? __________________________________________________ ④ 根据②③的结论，你能推导得到一个怎么样的表达式？__________________________________________________ （三）动量守恒定律阅读课本 12 页内容，完成 《金版教程》第9 页概念填空二。（四）巩固训练【1】：动量守恒条件：F 合=0（严格条件）1. 如图，木块和弹簧相连放在光滑的水平面上，子弹A 沿水平方向射入木块后留在木块B 内，入射时间极短，之后木块将弹簧压缩，关于子弹和木块组成的系统，下列说法中正确的是（） A ．从子弹开始射入到弹簧压缩到最短的过程中，系统动量守恒 B ．子弹射入木块的过程中，系统动量守恒 C ．木块压缩弹簧的过程中，系统动量守恒 D ．上述任何一个过程动量均不守恒2. 如图所示的装置中，木块B 与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A 沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短．现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究...
