二合中学年级（上）学案姓名时间专题一经纬网地图的判读主备教师叶有贵课时2 课时习目标1
借助图记忆经纬度的划分和半球的划分2
通过多种经纬网地图的判读，提高学生对经纬网地图判读的能力重点借助图记忆经纬度的划分和半球的划分难点通过多种经纬网地图的判读，提高学生对经纬网地图判读的能力方法讲述 合作探究展示导学过程一、借助图记忆经纬度的划分和半球的划分：1、纬线和纬度 : 认真读左图，填空：（ 1）纬线的特点：所有的纬线都是（形状）；纬线的长度；( 是否相等 ) 纬线指示方向；所有的纬线都是关系
（ 2）度数往南递增为纬（用“”字母表示）， 往北递增为纬（用“”字母表示），南纬和北纬的分界线是，纬度的最大度数是
（ 3）赤道的纬度为，南极和北极的纬度分别为和
（ 4）南北纬度数相同的纬线长度_______
( 是否相等 ) （ 5）低、中、高纬的划分：低纬度：中纬度：高纬度：（ 6）南北半球的分界线是，中国位于半球，仁怀位于半球
（ 7）写出左图中A、B、 C、D四条纬线的名称和纬度： （提示：回归线度数23
5 ° ，极圈 66
5 ° ）A、名称：，纬度； B 、名称：，纬度
C、名称：，纬度； D 、名称：，纬度
0o (北纬) 赤道(南纬) 10o 20o 30o 90o 10o 20o 30o 90o 度数往北递增度数往南递增NS北半球南半球A B C D 二合中学年级（上）学案姓名时间2、经线和经度：认真读下图，填空
（1）经线的特点：所有的经线都是；（形状）经线的长度都；（是否相等）经线指示方向；所有的经线都相交于
（2）经度的度数往东递增为经（用“”字母表示） ，往东递减为经（用“”字母表示），东经度和西经度的分界线是经线，又叫线
经度的最大度数为
（3）在俯视图中，东西经度的确定可以根据地球运动的方向，顺地球运动方向为__ ___ 方
（4）经线圈的构成条件
