六年级语文备课组工作总结光阴匆匆， 又一个充满挑战，富有收获的学期结束了
回首这学期，我们语文备课组的每位老师都积极投身到教学工作中
我们组有年龄大一些，带过大循环，也有年轻老师
在平时的工作切磋中，老老师毫无保留地将她们的经验告诉大家，特别是针对班级的一些后进生，老师总能给予年轻老师一些切实可行的方法，让年轻少走了不少弯路;在教学中，需要制作一些课件， 或者查找一些资料的时候，年轻老师也能发挥优势积极帮助老教师，大家如亲人般互帮互助，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务
现将本学期教研工作总结 如下：一
制定切实可行的备课组计划开学初， 一拿到语文教材和参考书，我就组织本组老师一起先把教材通读一遍，然后认真阅读教参， 深入了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点
我们以学校教研活动计划为指导，依据本年级、 本学科特点， 制定出切实可行的教学计划和备课组活动计划
通过研究，我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、如何让学生爱上阅读
我们还通过讨论，制定了具体的实施措施
二、加强集体备课
备课是上好课的基础
课备得好坏， 很大程度上决定着一节课上得成功与否，也关系着学生在这节课上是否有所收获、有多大收获
本学期，这学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式
在集体备课活动中，我们研讨课文的重难点，课后反思等;我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化
每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法
我们充分发挥集体的力量，既备教材，又备学生，做到集体备课日常化
对不同的课型，课前都要自觉进行研讨
如：归类识字中的词串的教学如何，课文教学中，短课文和长课文分别怎样上等，每节课注意从哪些方面促进学生思维能力的发展，引导学生形成怎样的情感态度价值观等，都要进行研讨， 力争让每位老师
