生物教师校本研修计划与用爱诠释师德师风VIP免费

下载后可任意编辑生物老师校本研修计划与用爱诠释师德师风-幼儿园师德师风学习心得汇编生物老师校本研修计划为更好地发挥学习效果，提高自身的教学水平，提升自己的教学修养，在校本研修中获得更大的进展，特制订本计划。一.工作目标；1.学习初中生物新《课程标准》和现代教育理论，把握新课程变化，继续深化实践新课程理念。以课堂为抓手，在观、评、议课中提升教学技能，提高课堂教学有效性。3.积极参加活动，拓展视野，获得进展。二.工作内容；（一）个人读书1.学习 20**版初中生物《课程标准》，领悟《课程标准》变化原因，知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。学习顾明远主编的《教育心理学》，完成教育案例 5 篇（二）听评课；1.听评课的对象以本校老师为主，每学期至少听 15 节课。每次听课后要仔细填写听课记录本。（三）参加小组集中研修；1.积极参加集体备课活动，并做好相关工作。2.充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学讨论。3.学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时讨论解决。不断积累课改工作经验。第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑4.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行 研 训 ，以提高自己的教育教学水平。5.学习《老师职业道德》，进一步提高师德。6.学习《老师反思能力的培育与提高》，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。（四）教育教学经验总结总结主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。三.学习形式。1.积极参加校本研修活动，努力解决在新课程改革中遇到的问题。创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期上一节公开教学研讨课。5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和沟通。老师个人校本研修计划；校本研修 作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建了一个专业进展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不...