国税干部建设学习型机关心得感想 编者按：本文主要从“学习型机关”的概念及特点；创建学习型机关的重要意义；创建“学习型”机关的措施进行讲述。其中，主要包括：学习型组织还是叫学习型机关，它的本质特征并没有变，用四个字概括即“创新”和“成长”、学习型机关的核心理念也正是创新和成长，即知识创新、学习方法创新、组织成长和员工成长、判断学习型组织的主要尺度，就看你这个组织（企业、地区、单位、机关）的知识创新能力、创建学习型机关，是时代发展的迫切要求、创建学习型机关，是提高整体综合素质的需要、创建学习型机关，是开拓创新的迫切要求、广泛宣传发动，营造创建“学习型”国税机关的良好氛围、明确学习重点，科学择定学习内容、健全规章制度，构筑多元的稳定的学习平台、坚持循序渐进，构建长效学习机制、坚持理论联系实际，以学习促进思维模式的改变和工作创新等，具体材料请详见： 学习型机关是把学习与工作系统地、持续地结合起来，以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。学习型机关理论是九十年代在管理实践中发展起来的新型管理理论，它适用于各种组织。 学习是人类进步的永恒方式，同样也是一个单位不断创新发展的提升阶梯。目前，新经济的浪潮风起云涌，知识已成为推动单位发展的核心，面对机遇，迎接挑战，唯有建立学习型机关向强者学习，加速观念更新、知识更新、技术更新，工作才能创新，单位才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。笔者认为应从以下几方面建设学习型机关。 一、“学习型机关”的概念及特点 “学习型组织”是个不折不扣的泊来品。其概念是当代管理大师彼得.圣吉在其《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》中系统提出的。在书中作者以系统动力学整体动态的眼光和方法，提出在人类迈向知识经济时代，创新成为发展动力的背景下，各种社会组织如何寻求从工业文明社会形成的过时的、不合时宜的观念、体制突围的探索中，找到一种组织发展模式。第 1 页 共 5 页《第五项修炼》以学习型组织的艺术与务实的主题，试图通过一整套管理办法提升人类组织整体运作的“群体智力”，以适应知识经济、信息时代的要求。彼得。圣吉的理论和方法一提出来，立即获得了国际学术界、管理界和企业界的广泛共识，“学习型组织”的理念、发展模式迅速风靡世界，赢得各国许多社会组织管理者、领导者的青睐。 “学习型组织”概念一进入中国，就被企业家和领导者本土化了，派生出学习型企业、学习型城市、...
