关于“三下乡”面试题目（主要针对问关于教学的常规问题，如你会用什么方法去对孩子们进行教学。更多的是关注学生的生活自理能力，如如何选择采购应急药品及说出其功用，是否懂得劈柴等等。三下乡的意义在于参加者是否有那份心，是否能吃苦，是否能真心付出，是否能给孩子们带去点什么，是否能做到团队合作等）以下是一些关于这问题的例子：1.对“三下乡”活动的认识。带着怎样的心来面试，通过这次活动想付出带去什么又得到什么2.参加哪支支教队伍3.学生的生活自理能力和对医务常识的了解（是否会做饭？让你做苦累脏的活是否会去做？朋友对你的做事评价？对于一些突发意外是否会做出相应的解决办法？突然有人中暑/扭伤/流血/发烧/……，你会怎样做？）等等4.身体状况以及吃苦耐劳的精神5.是否具体有团队精神和自己的优势，自己在这个团队里面的作用，如何才是个好团队？6.心中是否有计划？计划怎样开展相关的工作？7.教学的常规问题，用什么办法对孩子们进行教学，怎样子打入孩子们的世界（当遇见特别调皮的学生，你要如何对他进行教导？对于一些心理有自卑情况的孩子，你要如何的开导教育他呢？……）8.是否会吃苦耐劳坚定自己“三下乡”的初衷做好最后，不中途反悔怨言？如何证明，可举例说明。9．把你分到乡镇你怎么看?10．现在大学生来农村你怎么看?11．你如何组织一次活动?12.到基层工作后，你将如何尽快熟悉情况、适应环境、转换角色？13．有些人扎根基层工作了一辈子，对此，你能理解吗？14.你对扶贫政策的理解，农村这个市场的前景如何?为什么要实行三下乡？15.当你遇到特别调皮的学生应如何应对？是否会做饭及能否有适应艰苦环境的心理准备？附，义务常识~！一、户外常见的受伤情况①.扭伤：症状：扭伤是指关节部位的软组织损伤,如皮肤.肌肉,肌腱,韧带.血管等,而无骨折,脱位,皮肉破损等的损伤。损伤部位的肿胀疼痛和关节活动受限，由持重不当或活动失度,不慎跌扑，牵拉和过度扭转原因引起。受伤部位淤阻而肿胀疼痛，肌肤出现红、青、紫等色。如红色系皮肉受伤,青色系筋扭伤,紫色系淤血留滞。新伤局部微肿，肌肉压痛，表示伤势较轻；如红肿高耸，关节曲伸不利，表示伤势重，损伤部位多发生于肩，肘、腕、膝、腰、踝等处。应急处理：a、首先需要夹板固定，夹板可采用木枝树条（出现关节部的扭伤后，伤者应迅速停止剧烈运动，暴露受伤部位，不要揉搓伤处）.b、用冷湿布敷盖患处（注意：很多人都认为一旦扭伤就用热水湿敷，这是错误的方法。关节扭伤后局部的软组织出现损伤并伴有小范围的渗血及形成的叫淤血，热敷可导致损伤的组织间渗血加重）。c、手足扭伤者可以抬高患肢部，颈部，腰部扭伤者在搬运时不可移动患部。d、扭伤常拌关节脱位或骨折，宜到医院治疗。e、扭伤后无论轻重，不易即可洗澡，按摩，须观察数日后视情况而定。②.抽筋：症状：抽筋产生的原因，疲劳、休息不足或休息过多导致局部酸性代谢产物堆积，均可引起肌肉痉挛。如走路或运动时间过长，使下肢过度疲劳或休息睡眠不足，都可使乳酸堆积；睡眠休息过多过长，血液循环减慢，使二氧化碳堆积等。外界环境的寒冷刺激，也可以导致抽筋。应急处理：a、发生腿抽筋，马上用手抓住抽筋一侧的大脚拇趾，再慢慢伸直脚，然后用力伸腿，小腿肌肉就不抽筋了。b、用双手使劲按摩小腿肚子，也能见效。c、如腿抽筋的情况多次频繁发生，则应就医治疗。最简单的就是抽筋的时候要放松～再慢慢伸直脚。③.晕车、晕船症状：面色苍白出冷汗、恶心呕吐、头痛眼花、口水增多。应急处理：A、使患者处于车船的中心处，减少震荡，保持通风；B、让患者注视远处的景物，分散注意力，也可闭目静座，收紧裤带，减少内脏震荡；C、服用晕车、晕船药。④.骨折症状：骨折部有局限性疼痛和压痛，局部肿胀并出现瘀斑，肢体功能部位或完全丧失，完全性骨质尚可出现肢体畸形及异常活动。骨折通常分为闭合性和开放性两大类；闭合性骨折指皮肤软组织相对完整，骨折端尚未和外界连通；开放性骨折则是指骨折处有伤口，骨折端已与外界连通。全身各个部位都可发生骨折，但最常见的还是四肢骨折。应急处理：a、开放性伤口的处理除应及时止血外，还应立即...
