高一语文暑假专题复习诗歌鉴赏（一）怎样鉴赏古代诗歌1. 熟悉诗歌的一般常识A. 诗歌是有着丰富想象的。丰富的想象可以使诗人摆脱实际生活的束缚，强化情感，增添作品的绚丽色彩，创造出新颖独特的艺术形象，如屈原的《离骚》，李白的《梦游天姥吟留别》等。B. 诗歌是强烈情感的抒发。诗歌的情感可以直接抒情，也可能借景抒情，托物言志。C. 鲜明的节奏和韵律。中国古代诗歌十分讲究节奏和韵律。2. 对古典诗歌有大致了解。3. 感受诗歌的形象。诗人在创作时将其意念、感情和客观物象，以想象为中介融合而成诗歌形象，读者也应透过联想、想象，再现形象，体悟情感。4. 领受诗歌的意境和情感。5. 品味诗歌的语言。A. 补充省略成分，体会诗意。 B. 理解用典，丰富诗意。C. 把握思路，理解诗意。（二）诗歌鉴赏的步骤和方法1. 弄懂诗歌的表层意思：A. 明白词语的含义 B. 理清句子的结构 2. 理解深层含义：A. 诗句的语境含义：a. 联系上下文贯通理解 b. 联系作者与作品的背景B. 诗句的意境意义 3. 从艺术手法角度入手A. 抒情方式B. 表现手法（三）古典诗中几种典型的题材类型1. 怀古诗：借古讽今，抒发怀古之幽情2. 山水田园诗：抒发脱俗，清高的生活理想，向往一个高远的理想，往往有对俗世的批判，表示自己清廉节操，不与世俗合流。C. 边塞诗：写边塞绮丽风光，赞卫国勇战，有的揭露战争灾难，反战精神。D. 闺怨类：抒发女子闺中怨情，弃妇的哀怨，思念远方无音信的丈夫。有的含比兴，写怀才不遇。E. 送别类：表达对友人的思念和自己离开朋友的寂寞，以示友谊之深。F. 咏物类：用一个事物的特征来象征某种精神，或某种哲理。G. 登临类：登高远眺，抒发日月飞逝，世道艰难，家国忧患，人生苦辛的感慨。H. 羁旅类：写旅途奔波的艰辛，大多抒发遥想亲人和家园的温馨，旅途中的孤寂。【模拟试题】阅读下列各诗、词曲，回答问题：一. 早梅 齐已万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香山，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。注：《唐才子传》记载：齐已曾将此诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷读后说：“‘数枝’非早也，未若‘一枝’佳。”齐已深为佩服，遂将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。问题：1. 诗中“一枝开”是点睛之笔，根据你的理解，说说郑谷这样改的理由。答： 2. 诗中颈联中“递”和“窥”字生动传神，具体说说这两个字的表现力。答：...
