小 课 题 立 项 申 请 书 9 篇 第 1 篇 示 例 ： 小 课 题 立 项 申 请 书 一 、 项 目 背 景 随 着 社 会 的 不 断 发 展 和 进 步 ， 人 们 对 于 知 识 的 追 求 越 来 越 强 烈 ，教 育 资 源 也 日 益 丰 富 。 现 有 的 教 学 资 源 有 限 ， 对 于 一 些 小 课 题 的 学 习和 研 究 不 够 重 视 。 我 们 有 必 要 立 项 申 请 一 些 小 课 题 ， 以 便 更 好 地 挖 掘和 利 用 这 些 资 源 ， 提 高 学 习 研 究 的 效 果 。 二 、 项 目 名 称 三 、 项 目 内 容 和 目 的 本 项 目 旨 在 提 出 一 些 小 课 题 ， 以 便 更 好 地 引 导 学 生 进 行 学 习 和 研究 。 具 体 内 容 包 括 但 不 限 于 以 下 几 个 方 面 ： 1. 确 定 研 究 方 向 ： 选 择 一 个 具 体 的 研 究 方 向 ， 确 定 研 究 的 目 标 和内 容 。 2. 制 定 研 究 计 划 ： 制 定 详 细 的 研 究 计 划 ， 确 定 研 究 的 时 间 安 排 和方 法 。 3. 开 展 研 究 工 作 ： 根 据 研 究 计 划 ， 开 展 相 应 的 研 究 工 作 ， 包 括 调查、 实验、 分析等。 4. 总 结 研 究 成 果 ： 对 研 究 工 作 进 行 总 结 ， 撰 写 研 究 报 告 ， 并 提 交给 相 关 部 门 。 通 过 本 项 目 ， 我 们 旨 在 提 高 学 生 的 学 习 和 研 究 能 力 ， 培 养 他 们 的创 新 精 神 和 实 践 能 力 ， 为 他 们 的 未 来 发 展 打 下 良 好 基 础 。 四 、 项 目 执 行 计 划 本 项 目 根 据 不 同 的 小 课 题 ， 制 定 不 同 的 执 行 计 划 。 具 体 包 括 以 下几 个 步 骤 ： 五 、 项 目 预 期 效 果 1. 提 高 学 生 的 学 习 和 研 究 能 力 ： 通 过 开 展 小 课 题 研 究 ， 培 养 学 生的 独 立 思 考 能 力 和 创 新 精 神 。 2. 增 进 师 生 之 间 的 交 流 与 合 作 ： 通 过 小 课 题 研 究 ， 增 进 师 生 之 间的 交 流 与 合 作 ，...
