教 育 质 量 提 升 督 导 评 估 316 工 程 指 标 体 系 （ 小 学 ） 一 级 指 标 二 级 指 标 评 分 标 准 分 值 得 分 一 、 办 学 方 向 （ 150 分 ） 1． 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 。 坚 持 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 办 学 方 向 ， 办 学 思 想 端 正 ， 目标 明 确 ， 在 校 园 醒 目 位 置 和 会 议 室 布 置 有 宣 传 党 的 教 育 方 针 的 内 容 ； 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ，发 展 素 质 教 育 ， 推 进 教 育 公 平 ， 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 ； 贯 彻 教 育法 律 法 规 ， 依 法 办 学 、 规 范 办 学 、 诚 信 办 学 ； 强 化 学 生 的 认 知 能 力 、 合 作 能 力 、 创 新 能 力 、 职业 能 力 等 关 键 能 力 培 养 ， 全 面 提 高 教 育 质 量 ， 努 力 办 好 人 民满意的 教 育 。 共 4 项，每项 4 分 16 分 2． 全 面 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 。 坚 持 德 育 为先， 落 实 《中 小 学 德 育 工 作 指 南》， 把德 育与智 育 、 体 育 、 美 育 、 劳动实 践教 育 有 机结合 起来， 德 育 工 作 纳入学 校 发 展 规 划和 各项管理制度， 融入各项活动和 学 生 学 习生 活的 全 过程 ； 开 展 理想 信 念 教 育 、 时 代 精 神 教 育 、 道 德 教 育 、社 会 责 任 教 育 ， 以 及 法 治 教 育 、 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 、 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 、 生 态 文 明教 育 、 心 理健 康 教 育 等 ； 德 育 工 作 机构 健 全 ， 学 校 教 育 、 家 庭 教 育 、 社 会 教 育 有 机结合 ， 用 好自 然 资 源 、 红 色 资 源 、 文 化 资 源 、 体 育 资 源 、 科 技 资 源 、 国 防 资 源 、 企 事 业 单 位 资 源 的 育 人 功能 ； 德 育 工 作 载 体 符 合 学 生 实 际 ， 落 细 、 落 小 、 落 实 ， 体 现 时 代 性 、 科 学...
