小 学 教 育 教 学 亮 点 工 作 汇 报 （ 共 8 篇 ） 第 1 篇 ： 教 育 工 作 亮 点 汇 报 泗 水 学 区 工 作 亮 点 汇 报 一 、 英 语 教 学 由 弱 变 强 1、 重 视 英 语 教 师 培 训 。 一 是 夯 实 英 语 教 师 基 本 功 ， 重 点 对 音 标 ，课 堂 用 语 的 规 范 使 用 进 行 培 训 。 二 是 对 《 课 程 标 准 》 和 教 材 进 行 多 次解 读 学 习 ， 重 点 对 教 科 书 的 编 排 体 系 、 编 排 意 图 和 课 程 标 准 的 分 级 目标 做 培 训 。 三 是 安 排 教 师 观 摩 学 习 优 质 课 例 ， 多 层 面 借 鉴 优 化 英 语 教学 模 式 。 通 过 培 训 ， 英 语 课 堂 教 学 逐 步 走 向 规 范 。 2、 重 视 开 展 英 语 课 堂 教 学 视 、 听 、 评 活 动 ， 以 活 动 促 提 高 ， 力 争从 课 堂 中 发 现 问 题 ， 在 评 课 中 分 析 问 题 形 成 的 原 因 ， 通 过 研 讨 提 出 提高 课 堂 教 学 效 率 的 方 略 。 3、 近 几年， 英 语 教 学 成 绩名列全县前列， 连续三 年在 全国小 学 生英 语 竞赛中 共 有 127 人获奖， 本 年有 41 名学 生取得英 语 复赛资格， 中心小 学 英 语 教 研 组被评 为全县优 秀英 语 教 研 组。 二 、 教 师 培 训 追求实 效 1、 提 倡教 师 培 训 直接 点 击 课 堂 ， 提 出 “ 问 题 即 课 题 ” 的 思 路 ， 在课 堂 观 摩 中 不 断 发 现 问 题 ， 研 究 解 决 问 题 ， 从 而 提 高 教 师 的 施 教 水 平 。 2、 采 取新 老 教 师 结 对 带 动 的 办 法 ， 让 老 教 师 引 领 新 教 师 规 范 成 长 ，指 导 新 教 师 备 课 、 上 课 、 反 思 ， 走 课 堂 教 学 “ 入 门 — — 过 关 — — 成 长— — 发 展 ” 培 训 之 路 。 3、 利 用 寒 暑 假 对 薄 弱 学 科 的 教 学 进 行 专 项 培 训 ， 采 取专 题 讲 座 、课 标 解 读 、 基 本 功 竞赛、 课 例 示 范 等 形 式 ， 让 教 师 在 培 ...
